:: ‘rede estadual de ensino’

O IX Festival Gastronômico movimentou o Espaço Terceira Via Hall, em Itabuna,  com o tema “Bahia: Berço de Diversidades na Arte, na Cultura e na Gastronomia”. O evento, promovido pelo Centro Estadual de Educação Profissional (CEEP) em Biotecnologia e Saúde, unidade da rede estadual de ensino, apresentou para jurados e público em geral diferentes preparos gastronômicos inspirados em 11 Territórios de Identidade da Bahia, além de manifestações culturais como cordel, teatro, dança e musicais que narraram a história, a cultura e a culinária de Territórios como Oeste Baiano, Velho Chico, Costa do Descobrimento e Recôncavo.

Luzia Maria da Costa Silva, 27 anos, estudante do 4º semestre do curso Técnico em Nutrição, foi uma das autoras do Alegria Tropical, prato à base de purê de aipim com frutos do mar e ceviche de banana da terra. O preparo representou o Território Extremo Sul da Bahia, que também foi lembrado por manifestações de dança, capoeira e de valorização da cultura indígena. “Foram muitos meses de pesquisa e ficamos animados em mostrar o resultado do nosso trabalho. É importante para gente”, disse.

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Cerca de 1.100 estudantes das redes estadual, municipal e particular de Itabuna, participaram, nesta terça-feira (23), da abertura da etapa polo de Itabuna dos Jogos Estudantis da Rede Pública (JERP), que acontece até a próxima sexta-feira (26). O primeiro dia do evento, que acontece no Colégio Estadual Sesquicentenário (CISO), no Galpão do Esporte e no Estádio Municipal, contou com partidas de futsal masculino e feminino.

Segundo o articulador do JERP do Núcleo Territorial de Itabuna (NTE 05), Cristovam Crispim, o torneio é muito importante para a formação dos estudantes. “O objetivo é fortalecer o esporte estudantil e uma melhor educação através do esporte, além de promover a qualidade de vida dos alunos participantes”, destacou.

O estudante Kleyanderson Souza Silva, 20, 3°, do Colégio Estadual Inácio Tosta Filho, já é um veterano no JERP. “Hoje participei jogando futsal e amanhã vou jogar handebol. Gosto muito do torneio, porque podemos competir com estudantes de outras escolas e fazer novas amizades”, disse empolgado com as competições.

O JERP também contará com partidas de futebol, voleibol, tênis de mesa, xadrez, basquete, skate, atletismo, judô, jiu-jitsu e capoeira. As próximas etapas polo acontecerão no mês de novembro em Ibicaraí, no dia 1º; em Ilhéus, entre os dias 05 e 09 e, também, em Itacaré, no dia 24.

Cinco projetos desenvolvidos em unidades da rede estadual de ensino estão entre os 35 trabalhos selecionados na etapa regional da 9ª Olimpíada Brasileira de Saúde e Meio Ambiente (Obsma), promovida pela Fiocruz. Em todo o Brasil, foram inscritos 1.228 trabalhos nas categorias Produção Audiovisual, Produção de Texto e Projeto de Ciências.

Estudantes do Ensino Fundamental do Centro Integrado Oscar Marinho Falcão (Ciomf), em Itabuna, desenvolveram um trabalho de conscientização da comunidade escolar e do entorno da unidade. O projeto “Homem x Água. Atitudes negativas e corretivas: CIOMF cuidando das águas” levou os estudantes para as feiras livres da cidade para levar informação sobre desperdício e contaminação das águas.

A estudante Jhuly Borges Oliveira, 12, do 7º ano do Ensino Fundamental, aponta benefícios do projeto. “Aprendi durante todo o processo com meus colegas e com a comunidade que devemos colaborar com o nosso planeta. A água é a nossa vida”, concluiu a estudante. O projeto teve a orientação da professora Gracileide Silva Guimarães Sousa.

A professora Karine Brandão, do Centro Juvenil de Ciência e Cultura (CJCC), de Vitória da Conquista, desenvolveu, com estudantes do Ensino Médio, o projeto “Árvore Digital do Centro Juvenil de Ciência e Cultura”. “Fizemos um estudo das árvores localizadas no terreno da escola e colocamos QRCode em cada uma para que a comunidade escolar acesse, do celular, informações e curiosidades sobre elas”, afirmou a professora, que pretende ampliar o projeto para as outras escolas da Rede Estadual em Vitória da Conquista. O trabalho foi selecionado na categoria Produção de Textos.

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Faltando apenas um mês para as provas do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), que acontecem nos dias 4 e 11 de novembro, os estudantes da rede estadual de ensino estão intensificando os estudos dentro e fora da escola. Para isso, eles contam aulões e simulados realizados nas suas unidades de ensino e, também, com o acesso a mais de 6,5 mil conteúdos digitais educacionais disponíveis no Portal da Educação (www.educacao.ba.gov.br).

No Colégio Estadual Mestre Paulo dos Anjos, localizado no Bairro da Paz, em Salvador, os estudantes já estão na contagem regressiva. Desde o início do ano, o colégio vem realizando aulões para que os estudantes revisem os conteúdos mais cobrados no ENEM. Os próximos estão marcados para os dias 16, 17 e 18 de outubro. Após isso, serão realizados simulados com a mesma estrutura do ENEM, nos quais os estudantes terão seus conhecimentos testados antes do exame.

As estudantes Stephanie Araújo, 17, 3° ano, e Railane Anjos, 17, 3° ano, afirmaram que estão estudando muito para as provas. “Minha rotina de estudos está muito corrida e estou aproveitando ao máximo as revisões para fixar melhor os assuntos”, disse Stephanie. Já sua colega Railane afirmou: “estou muito ansiosa para as provas e, por conta disso, estou dando mais atenção para os conteúdos das disciplinas exatas, que são as que eu tenho mais dificuldade. No entanto, estou aprendendo bastante com as dicas passadas pelos professores nos aulões”, revelou.

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O projeto ‘Diálogo para a Diversidade’, desenvolvido no Colégio Estadual Paulo César da Nova Almeida, localizado no município de Ibirapitanga (360 km de Salvador), está sendo apontado como uma referência para o Brasil, pelo Centro de Estudos das Relações de Trabalho e Desigualdades (CEERT), uma organização não-governamental que produz conhecimento, desenvolve e executa projetos voltados para a promoção da igualdade de raça e de gênero. Pelo projeto, a unidade escolar recebeu o prêmio ‘Educar para a Igualdade Racial e de Gênero’, em 2015, e, nesta segunda-feira (24), técnicos do CEERT visitaram a comunidade escolar para saber o impacto da ação pedagógica na vida dos estudantes.

O sociólogo e pesquisador do CEERT, Mário Rogério da Silva, integra a equipe que está visitando o colégio. Ele informou que o CEERT selecionou três mil práticas exitosas em todo o Brasil e a unidade escolar baiana está entre as 10 que servirão de exemplo para outras escolas. Para tanto, estão sendo produzidos materiais sobre o projeto, incluindo audiovisuais, que serão disponibilizados para no Portal do CEERT (http://www.ceert.org.br/) e para instituições de ensino públicas e particulares do Brasil. Segundo o sociólogo, o diferencial do trabalho desenvolvido com os estudantes de Ibirapitanga é o incentivo ao diálogo. “É uma iniciativa muito interessante porque os alunos interagem, cada um com sua cultura e visão, sobre as dificuldades encontradas no dia a dia, em casa e na sua comunidade. Observamos que a prática impactou positivamente a vida dessa comunidade”, afirmou.

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As escolas estaduais ligadas ao Núcleo Territorial de Educação (NTE 05), estarão em festa, nesta sexta-feira (21), para a realização do #TransformaÊ: Virada Educacional Bahia. Serão promovidas 12 horas seguidas, das 8h às 20h, de diversas atividades nas áreas de Arte, Cultura, Ciência, Esporte, Empreendedorismo e Inovação, com o objetivo de dinamizar o ambiente escolar e promover o protagonismo estudantil. Cada unidade escolar tem uma programação que envolve ações como apresentações de música, dança, teatro, oficinas de turbante, debates, palestras, intervenções sociais, torneios esportivos e o Grafitaê, intervenções de grafite nas escolas. Estão programadas atividades em escolas de Itabuna, Ilhéus, Maraú, Almadina, Barro Preto, Coaraci, Itaju do Colônia, Itapé, Jussari, Itapitanga, Palmira, Pau Brasil, Mascote, Maraú, Santa Luzia, Una, Canavieiras e Itacaré (confira a relação abaixo).“Esta é a terceira edição do #TransformaÊ, um movimento importantíssimo, que busca ouvir e criar a interação entre as diversas áreas das artes, do conhecimento e da ciência, de maneira que isso possa fluir na escola e, ao mesmo tempo, a Secretaria da Educação ter isso como uma espécie de recepção de coisas que acontecem na nossa rede”, afirmou o secretário da Educação do Estado, Walter Pinheiro.

Em Itabuna, no Colégio Estadual Félix Mendonça, no bairro Sarinha Alcântara, a programação contará com palestra sobre intolerância religiosa e bullying, apresentações de teatro e dança, oficinas e dramatização. A programação do Colégio Estadual General Osório contará com apresentações dos projetos Festival da Canção Estudantil (FACE), Tempos de Arte Literária (TAL) e Artes Visuais Estudantis (AVE); sala de saúde com teste de glicemia, aferição de pressão arterial e vacinação contra HPV e Tríplice Viral, com profissionais da saúde do município; palestra com educador físico sobre os benefícios da atividade física, além de simulação de votação com urna eletrônica em parceria com o Tribular Regional Eleitoral (TRE).

Em Ilhéus, as atividades serão desenvolvidas nas seguintes unidades escolares: Colégio Modelo Luiz Eduardo Magalhães, Colégio Estadual do Iguapé, Colégio Estadual Moisés Bohana, Colégio Estadual Padre Luiz Palmeira, Escolas Estadual Estado do Ceará, Colégio Estadual de Inema, Colégio Indígena Tupinambá Acuipe de Baixo e Colégio Estadual Professor Fábio Araripe Goulart.
Neste ano, o #TransformaÊ apresenta como tema “Escola que Acolhe, uma alusão ao programa Acolher, da Secretaria da Educação do Estado, que promove o atendimento educacional às unidades escolares, por meio da convergência de ações pedagógicas e biopsicossociais. Por isto, na programação, muitas escolas também irão realizar atividades relacionadas ao ‘Setembro Amarelo’, mês de valorização da vida.

Relação de escolas participantes do #TransformaÊ no NTE 05

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Os trabalhos científicos desenvolvidos pelos estudantes da rede estadual de ensino no âmbito do Projeto Ciência na Escola, da Secretaria da Educação do Estado, estão ganhando cada vez mais projeção nacional. Em Recife, no Estado de Pernambuco, estão sendo apresentados dois projetos de estudantes de Poções e Ilhéus, durante a 14ª edição da Feira Nordestina de Ciências e Tecnologia (FENECITE), iniciada na terça-feira (18), e que acontece até este sábado (22). Já em Jaraguá do Sul, em Santa Catarina, está acontecendo a terceira edição da Feira Brasileira de Iniciação Científica (FEBIC), iniciada na segunda (17), e que segue até esta sexta (21), com a apresentação de estudantes de Alagoinhas.

 
Na FENECITE, as estudantes Brizza Mota Correia, 17 e Bruna Palmeira Santos, 17, que cursam o Colégio Estadual Eurides Santana, localizado em Poções, apresentam o projeto “As nascentes do Rio das Mulheres: cuidar para não morrer”. “O nosso projeto visa a revitalização das nascentes do Rio das Mulheres através de ações de conscientização da população urbana e rural, além de palestras e participação em exposições agropecuárias e audiências públicas, quando discutimos sobre o assunto”, explicou Brizza Correia.

Outro projeto que está em exposição é o “Irrigador automático carregado através de uma bomba hidráulica (IACABH)”, criado pelas estudantes Gabriela da Silva e Raiane Damascena da Paixão, do Centro Estadual de Educação Profissão em Gestão e Tecnologia da Informação Álvaro Melo Vieira, localizado no município de Ilhéus.

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As escolas da rede estadual já estão na contagem regressiva para o #TransformaÊ: virada educacional Bahia, que acontecerá na sexta-feira (21). Durante 12 horas seguidas, as escolas irão promover atividades que potencializam a produção científica, artística, literária e social, para dinamizar o ambiente escolar e promover o protagonismo estudantil, com a participação de toda a comunidade escolar. Neste ano, a ação terá como tema central: “Escola que Acolhe”, em alusão ao programa Acolher, que promove o atendimento educacional às unidades escolares por meio da convergência de ações pedagógicas e biopsicossociais, envolvendo iniciativas em curso na rede, a exemplo dos programas Saúde do Professor e Saúde na Escola.

“Esta é a terceira edição do #Transforma, um movimento importantíssimo, que busca ouvir e criar a interação entre as diversas áreas das artes, do conhecimento e da ciência, de maneira que isso possa fluir na escola e, ao mesmo tempo, a Secretaria da Educação ter isso como uma espécie de recepção de coisas que acontecem na nossa rede”, afirmou o secretário da Educação do Estado, Walter Pinheiro.

Em algumas escolas o #TransformaÊ já começou nesta segunda-feira (17). É o caso do Colégio Estadual Eurides Santana, localizado no município de Poções (a 444 Km de Salvador), que segue até sexta com diversas atividades como oficinas, rodas de diálogo, apresentações de música e de dança, olimpíada esportiva, gincana e o #Grafitaê, outro projeto da Secretaria da Educação que fomenta a arte da grafitagem nas escolas.

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O projeto “Embalagens sustentáveis de banana verde”, de autoria do professor Robson Almeida da Silva, do Centro Estadual de Educação Profissional (CEEP) da Floresta e Chocolate Milton Santos, no município de Arataca, no Sul da Bahia, está concorrendo ao prêmio nacional “Respostas para o amanhã”, por meio de júri popular. Para selecionar o projeto os interessados devem acessar o endereço, <www.respostasparaoamanha.com.br/vencedores-regionais#nordeste> e votar no local indicado, onde também é possível assistir o vídeo do projeto.

O projeto, desenvolvido em sala de aula com estudantes do curso técnico de nível médio em Meio Ambiente, tem a proposta de dar um novo destino à banana verde produzida, pelo fato de ser abundante na região. A ideia é fabricar embalagens sustentáveis de banana verde como copos, bandejas e outras vasilhas que acondicionem alimentos, que têm grande capacidade de decomposição quando descartadas na natureza. “A necessidade de encontrar alternativas viáveis e sustentáveis para agregar valor às bananas produzidas na comunidade gerou uma discussão sobre a diversidade de matéria-prima existente na região”, destacou Robson.

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Estudantes do Centros Juvenis de Ciência e Cultura (CJCC) de Salvador conquistaram o “Prêmio Dedicação”, durante participação na etapa estadual da Olimpíada Brasileira de Robótica (OBR), realizada neste sábado (08), na Arena Fonte Nova. Estudantes da rede estadual da capital e do interior, participaram com 12 equipes montadas nos Centros Juvenis de Ciência e Cultura (CJCC) de Salvador, Itabuna, Barreiras e Vitória da Conquista, com 42 estudantes no total.

“Nosso robô foi composto de palito de picolé, para que a carenagem fosse bem leve e usamos também cola branca. Nosso professor Elton nos auxiliou no processo de produção. A programação foi toda realizada durante a nossa participação na última edição da Campus Party. O robô já estava em mente desde 2017, quando a gente jurou que ia ganhar a próxima edição de qualquer forma e aqui estamos recebendo esta premiação”, destacou o estudante Iago Oliveira Medeiros, que desenvolveu o protótipo ao lado do seus colegas Jaime Santos Neto, Ramon Silva Nascimento e Victor Vinicius Muniz Silva.

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