:: ‘volta às aulas’

A abertura oficial do ano letivo de 2026 da rede estadual de ensino da Bahia foi marcada, nesta segunda-feira (9), por investimentos em infraestrutura e fortalecimento da educação pública. Em Salvador, o governador Jerônimo Rodrigues participou da aula inaugural realizada no Colégio Estadual de Tempo Integral Manoel Devoto, no bairro do Rio Vermelho, que teve as obras de requalificação e modernização inauguradas durante o evento. A unidade escolar passou por uma ampla intervenção estrutural, com investimento de R$ 21,3 milhões, realizada pela Secretaria da Educação do Estado da Bahia (SEC).

As obras contemplaram a requalificação de 26 salas de aula, biblioteca, ginásio coberto e quatro laboratórios (Ciências, Escritório Criativo, Matemática/Física e Informática), além da implantação de vestiários, guarita, restaurante estudantil com capacidade para cerca de 150 pessoas e um auditório adaptado para teatro, com 200 lugares. A unidade atende mais de 1,4 mil estudantes matriculados no Ensino Médio regular, na Educação de Jovens e Adultos (EJA) e na Educação Profissional.

“Estou muito feliz com a entrega desse novo colégio, com a estrutura surreal. Realmente faz a diferença para a gente que é estudante da rede pública ter um colégio moderno”, declarou a estudante, Maria Clara Portela, do 3º ano do Ensino Médio.

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Daniela Andrade Dórea

O início do ano letivo é um momento especial para a garotada. Material escolar renovado. o reencontro com os colegas, novos conhecimentos e a integração com a comunidade escolar. Mas, em meio a tanta expectativa, é essencial para os pais ou responsáveis  ficarem  atentos à saúde ocular dos estudantes, sejam eles do ensino fundamental ou do ensino médio.

Daniela Andrade Dórea, consultora óptica e supervisora das Óticas Carol em Itabuna, Ilhéus e Vitória da Conquista,  lembra que “cerca de 80% do aprendizado de uma criança ocorre através da visão. Se os olhos não estão focando corretamente, o desempenho escolar, a concentração e até o humor podem ser prejudicados”. Algumas observações são fundamentais para garantir que  deficiências na  visão não sejam obstáculos.  Muitas vezes, a criança não reclama que não enxerga bem porque ela simplesmente não sabe o que é enxergar bem, pois para ela o mundo sempre foi embaçado.

Entre os sinais de alerta, Daniela aponta: “apertar os olhos para ler, aproximar-se demais do papel ou da TV, dores de cabeça frequentes e lacrimejamento constante”. Mais um alerta: com o aumento do uso de tablets e computadores no ensino, a fadiga ocular digital tornou-se um problema real. Para evitar o cansaço excessivo da visão, a cada   20 minutos de uso de tela é necessária a pausa de 20 segundos, além de priorizar a luz natural ou lâmpadas que não provoquem reflexos e uma distância entre 30 ou 40 centímetros da tela, livro ou caderno.

Também é saudável incentivar atividades ao ar livre no ambiente escolar, que auxiliam na prevenção da progressão da miopia em crianças, já que luz solar estimula a liberação de dopamina na retina, o que ajuda a controlar o crescimento do globo ocular. Incentive pelo menos uma hora de lazer fora de casa todos os dias.

Com a chegada do segundo semestre, inicia-se oficialmente a reta final da preparação para o Enem e os principais vestibulares do país. A pressão aumenta, a rotina de estudos se intensifica e a expectativa dos candidatos se torna mais concreta à medida que a contagem regressiva para as provas avança. Para quem busca os melhores resultados, este é o momento de combinar foco, planejamento e equilíbrio emocional.

Essa etapa é decisiva nas escolas e cursinhos: o conteúdo se consolida, os simulados ganham ritmo e o preparo emocional se torna ainda mais estratégico. Mais do que revisar matérias, é preciso treinar a gestão do tempo, desenvolver estratégias de prova e cuidar da saúde mental — afinal, o sucesso em exames tão exigentes depende também de bem-estar e clareza de propósito.

No Colégio Villa Global Education, referência em educação de excelência na Bahia, a preparação dos estudantes é planejada desde os anos iniciais do Ensino Médio. Além de simulados frequentes com base no ENEM, FUVEST, Unicamp, Bahiana de Medicina e outras instituições, os alunos participam de atividades que ampliam repertórios, como projetos científicos, simulações diplomáticas, ações de protagonismo juvenil e expressões artísticas e culturais.

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Jerônimo Rodrigues, governador da Bahia

A missão principal do Governo do Estado é cuidar das pessoas, e a escola surge como um dos espaços mais promissores para alcançarmos esse objetivo com êxito. Mais do que instalações físicas, a escola é um ambiente de aprendizado, proteção e atenção. Nosso projeto educacional oferece acolhimento, formação, fortalecimento das identidades e o exercício da cidadania dos povos e comunidades tradicionais na busca incansável de uma sociedade mais justa e com respeito às diversidades.

Com a chegada de um novo ano, vivemos momentos de renovação, oportunidade, inovação e instigantes percursos de fazeres e saberes, compondo a grande riqueza da educação! É nesse clima de expectativa e esperança que damos início ao ano letivo de 2024 da rede estadual de Educação, nesta segunda-feira, 19.

Desde janeiro as escolas estão de portas abertas para receber as e os estudantes. Neste período nossas equipes se dedicaram em preparar cada detalhe para o novo ano letivo, e ainda pudemos vivenciar experiências incríveis na nossa rede com o projeto Férias na Escola.

Esta realidade é o resultado de um esforço contínuo de 17 anos, focado em expandir as oportunidades para um número maior de pessoas. Orgulhamo-nos de contar hoje não apenas com uma infraestrutura educacional de alta qualidade, mas também com uma ampla rede de suporte a crianças, jovens e suas famílias.

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O reitor da Universidade Estadual de Santa Cruz, Alessandro Fernandes de Santana, convocou uma reunião para tratar do transporte público nas cidades de Ilhéus e Itabuna com vistas ao retorno às aulas presenciais. O encontro com os representantes das empresas que prestam o serviço nas linhas que ligam a Universidade às duas cidades ocorreu na tarde do dia 8 de março. Ficou definido que a frota e a grade de horários serão ampliadas.

Participaram da reunião, além do reitor Alessandro Fernandes e do vice reitor Maurício Moreau, a representação estudantil do DCE, Vinicius Souza e Maria de Fátima; Ícaro Silva, gerente comercial, Vladimir Almeida, gerente de operações, e Rosalvo Souza, supervisor de transporte da Rota, empresa que opera a linha Salobrinho/Itabuna. Pelas empresas Viametro e São Miguel, que fazem as linhas urbanas de Ilhéus, compareceu o Tenente Coronel/PM Valci Góis Serpa, Diretor Geral Autarquia de Transporte e Trânsito da Prefeitura.

O reitor Alessandro Fernandes destacou a importância da regularização do serviço de transporte público, uma vez que, a partir do dia 14 de março, cerca de 8 mil estudantes de graduação e pós-graduação começam a frequentar aulas presenciais, além da população dos bairros no entorno da Universidade. Explicou ainda o empenho da Instituição numa parceria com o poder público. Para tanto, determinou que os dois abrigos de proteção de passageiros instalados em frente ao campus fossem restaurados, como também foi colocada iluminação com lâmpadas led em todas as luminárias ao longo da pista, em frente a Universidade, para garantir maior segurança aos usuários do transporte público.

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“Atitudes afetivas e processos efetivos no retorno às aulas presenciais em contexto de pandemia” é o tema da conferência de abertura do Planejamento Pedagógico da Universidade Estadual de Santa Cruz – Uesc, que ocorrerá às 9 horas desta segunda-feira (7), online, podendo ser acessado através do site: https://youtu.be/6pQkacQKwcA.

A conferencista é a Dr.ª Catarina Carneiro Gonçalves, da Universidade Federal de Pernambuco, pedagoga, especializada em Gestão Educacional, mestra e doutora em Educação e pesquisadora sobre conflitos e violência na escola, com ênfase às situações de Bullying, Práticas de Desengajamento Moral e Formação de Educadores para Gestão dos Conflitos.

De acordo com o reitor da Uesc, Alessandro Fernandes, “o objetivo do planejamento, além da discussão acadêmica e da organização do trabalho docente é para também pensarmos, nesse momento de retorno após dois anos de atividades remotas, um acolhimento que torne a nossa Universidade ainda mais humanizada”.

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A professora Joana Guimarães, Reitora da Universidade Federal do Sul da Bahia, explica como será o retorno das atividades acadêmicas presenciais.

O Conselho Universitário da UFSB aprovou no dia 16 de fevereiro a resolução que estabelece regras para o retorno.

A retomada será gradual e atenta aos cuidados sanitários necessários.

Veja:

Em instrução normativa, divulgada na segunda-feira, 7, o Instituto Federal Baiano (IF Baiano) definiu datas e condições para o retorno presencial em suas unidades. As atividades acadêmicas e administrativas devem retornar, em modalidade presencial, no dia 21 de fevereiro. Aulas presenciais, a partir de 7 de março.

 
Contudo, atividades pedagógicas não presenciais (APNP) ainda poderão ser adotadas para a conclusão de atividades do calendário letivo de 2021 e, prioritariamente, por servidores que se enquadrem nas condições ou fatores de risco especificados na normativa.

 
O avanço da vacinação no estado, que hoje conta com cobertura vacinal superior a 75% da população, de acordo com os dados da Secretaria de Saúde do Estado da Bahia, é um dos fatores que possibilitaram que a instituição desse mais um passo na direção do retorno presencial de forma segura.

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O ano letivo 2022, iniciado nesta segunda-feira (7), em toda a Bahia, com aulas 100% presenciais, foi marcado por momentos de reencontro, emoção e novas perspectivas de aprendizado. Assim como na capital baiana, estudantes, professores, coordenadores pedagógicos e gestores das escolas estaduais localizadas nas cidades do interior do Estado puderam matar a saudade do convívio escolar, com o reforço de todos os protocolos sanitários já adotados, como o uso obrigatório de máscaras; aferição de temperatura; higienização das mãos com álcool ou sabão; e distanciamento entre as pessoas; entre outras medidas voltadas para a segurança.

No Colégio Estadual do Campo Leôncio Pereira dos Santos, localizado no povoado Estevão, em Alagoinhas, todos estavam animados com o início das aulas. Foi o caso da estudante Maria Eduarda Reis, 13, 7º ano do Ensino Fundamental. “Estou muito feliz em retornar para a escola com aulas presenciais e matar a saudade dos meus amigos e professores. Estamos seguindo todos os protocolos, pois são necessários para a saúde de todos”, afirmou.

O professor Roberto Schramm, que leciona Língua Portuguesa e outras disciplinas na mesma unidade escolar, estava entusiasmado para conhecer e rever os seus alunos. “Este retorno é importante, pois podemos ter contato diretamente com os alunos e tirar suas dúvidas em relação às questões que dependem muito de nossa presença em sala de aula e isso fortalece o vínculo de aprendizado”, comentou.

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