:: ‘robótica’

Projetar um carro movido a gás carbônico, desenvolver um plano de negócio, estratégia de marketing e ações sociais. Esse é o desafio que a equipe Aslan, composta por 5 alunos da escola Sesi e orientada pelo professor de robótica Felipe Oliveira vai ter. Os alunos participarão do programa ‘F1 in Schools’ que desafia estudantes de 9 a 19 anos matriculados em escolas do SESI a criarem empresas para competir em uma pista de corrida em miniatura.

O campeonato, que faz parte de um projeto internacional realizado pela própria Fórmula 1, reproduz desafios profissionais envolvidos em uma corrida de carros do início ao fim, desde a criação da escuderia até o enfrentamento nas pistas.

Não é só a velocidade que conta: é necessário utilizar diversos recursos tecnológicos para projetar, modelar e testar um protótipo de um carro de F1. Nessa preparação para o mundo profissional, os jovens competidores precisam pensar em marketing, patrocínio, plano de negócios e estratégias em mídias sociais. Além de desenvolver a escuderia para participar da primeira etapa estadual que será na capital, também está sendo desenvolvido um projeto social que conta com o apoio da população e de empresários da região.

A escuderia Aslan formada por alunos da escola SESI Adonias Filho estará participando da primeira etapa do campeonato ‘F1 in Schools’ nos dias 8 e 9 de fevereiro em Salvador. Até lá a equipe realizará algumas ações sociais como aulas de robótica em creches e doações de alimentos em abrigos.

:: LEIA MAIS »

Experimentos de Robótica e o desenvolvimento de games e aprendizagens estão entre as inovações apresentadas pelos estudantes dos Centros Juvenis de Ciência e Cultura (CJCC), como parte da programação do XIX Encontro Internacional Virtual Educa, um dos maiores eventos mundiais sobre inovação e tecnologia aplicadas à Educação que está acontecendo até sexta-feira (9), no Centro Estadual de Educação Profissional, Formação e Eventos Isaías Alves (ICEIA), no bairro do Barbalho, na capital baiana. Em um espaço próprio dos Centros Juvenis, estão sendo realizadas mostras de experimentos, workshops e bate-papos sobre as atividades complementares desenvolvidas durante o ano letivo.

Ao todo, são mais de 20 atividades ligadas aos estudantes das unidades do CJCC de Salvador, Itabuna, Vitória da Conquista, Senhor do Bonfim e Barreiras. Entre as iniciativas está o projeto de criação de música a partir do computador, sob a coordenação do professor de Música do CJCC de Salvador, Alexandre Santana. “Trata-se de um projeto que nos dá a possibilidade de usarmos a plataforma do sistema Linux para compor música. Difundir esta experiência em um evento internacional, onde está circulando gente de várias partes do país e do mundo, é muito gratificante para nós, que apresentamos uma metodologia própria, aliando ciências e cultura”.

O estudante Geovani Oliveira, 17, do Colégio Estadual Elshaday, no município de Barreiras (862 km de Salvador), fala sobre a oportunidade de participar do Virtual Educa, por meio do CJCC de sua cidade, do qual é aluno nas oficinas de Cosplay, Teatro e Dança. “Para mim, como estudante, está sendo uma experiência fantástica, diferente de tudo que vivemos em sala de aula, na nossa cidade. Além de mostrarmos os nossos projetos, estamos tendo a chance de conhecer outros projetos, a exemplo da FECIBA (Feira de Ciências, Empreendedorismo e Inovação da Bahia), que trouxe uma infinidade de trabalhos (240 no total) surpreendentes, que acabam nos despertando para novos conhecimentos”.

O coordenador dos Centros Juvenis de Ciência e Cultura, Yuri Rubim, destaca a importância da participação dos CJCC no Virtual Educa. “Estamos aqui com uma programação própria, um espaço próprio, com a oportunidade de termos uma conversa mais aprofundada com os professores da rede estadual, dentro de um ambiente de interação. Temos feito uma série de inovação, aplicado metodologias interessantes e desenvolvido práticas pedagógicas que têm tido um resultado bacana e que agora estamos com esta possibilidade de intercâmbio que um evento como este proporciona. Além desse espaço, tivemos mais de dez projetos aprovados nas apresentações de grupos de trabalho do Virtual Educa e isto significa que os professores do CJCC estão compartilhando o nosso trabalho com outros circuitos, inclusive os mais acadêmicos”.

Os estudantes também estão apresentando projetos de reciclagem como prática pedagógica, além de workshop como “Camisas high tech e comic glasses”, do CJCC de Senhor do Bonfim, “Papo reto: desenvolvimento de games e aprendizagem”, do CJCC de Vitória da Conquista; “Papo reto: CSI – Ciência super investigativa”, do CJCC de Itabuna; e “Desenvolvimento de jogos com scratch e construct 2”, do CJCC de Barreiras, além da “Mostra de experimentos: robótica”, do CJCC de Salvador.