:: ‘estudantes com necessidades especiais’

A pré-matrícula para os estudantes da Educação Inclusiva, na rede estadual de ensino começou nesta segunda-feira (13) e prossegue na terça (14). O processo é direcionado a estudantes com necessidade educacional especial (com deficiência, transtorno global do desenvolvimento, e/ou altas habilidades/superdotação), com ou sem diagnóstico comprovado, que não concluíram o ano letivo 2017 em uma unidade escolar e deseje ingressar ou regressar à rede estadual de ensino em 2018. O processo acontece, exclusivamente pela internet, por meio do endereço eletrônico http://prematricula.educacao.ba.gov.br.

No site, os pais ou responsáveis preenchem uma ficha simples, informando o tipo de deficiência que o estudante possui, se apresenta transtorno global do desenvolvimento ou altas habilidades/superdotação. Para confirmar a matrícula, os pais e responsáveis deverão entregar a documentação (original do histórico escolar, original e cópia da carteira de identidade ou certidão de registro civil e original e cópia, com data recente, do comprovante de residência) na unidade escolar que for indicada no cadastro pelo Núcleo Territorial de Educação (NTE), nos dias 25, 26 e 29 de janeiro de 2018.

A coordenadora de Educação Especial da Secretaria da Educação, Patrícia Braille, explica que a pré-matrícula na Educação Inclusiva no Estado da Bahia é um grande avanço, porque permite à Secretaria da Educação conhecer o seu público alvo, antes do início do ano letivo. “Com isto, os gestores, coordenadores e professores já poderão preparar o ambiente escolar de acordo com as necessidades de seus alunos: quantos intérpretes de Libras vamos precisar? Vamos precisar de rampa, de um braillista? Se houver superdotado, já saberemos que vamos precisar de um professor especialista em altas habilidades. Então, é muito importante esse planejamento para evitar surpresas e desconforto do professor que não sabe como lidar com aquela situação que, para ele, muitas vezes é nova”, afirma Patrícia.

A pré-matrícula, completa a coordenadora, é um processo consolidado pela Secretaria da Educação do Estado, com a implantação, em julho deste ano, das Diretrizes da Educação Inclusiva. “Desde 2014 que buscamos ajuda de outros Estados, como Minas e Rio Grande do Norte, porque não dá para fazer Educação Inclusiva sem planejamento e hoje, quando a Secretaria adota esse processo, através do qual as famílias já podem acessar de casa ou de qualquer computador que tenha acesso à internet, é uma grande vitória para a Educação Inclusiva”.