:: ‘Universidade Estadual de Santa Cru’

O Jardim Sensorial da Universidade Estadual de Santa Cruz será inaugurado nesta segunda-feira, dia 17, a partir das 10 horas. O espaço está localizado no início da trilha ao Horto Florestal, atrás do edifício José Haroldo Castro Vieira (Torre Administrativa).

O projeto de extensão “Trilhas interpretativas para sensibilização ambiental de jovens e adultos na Uesc” desenvolveu este espaço utilizando a política das “3R”: Reciclar-Reutilizar-Reaproveitar, e apenas com plantas nativas do Brasil.

O espaço possui uma pequena praça feita com material reaproveitado, com local para sentar e relaxar ao som da natureza, na mata Cabruca da Universidade e contou com o apoio das empresas Pai Mendonça e Bahia Analítica.

Realização do projeto é do PPGDMA (Programa de pós-graduação em desenvolvimento e meio ambiente) – GEPISAL (Grupo de Pesquisa em Interações Socioambientais e Linguagem) e  Coleção de Mamíferos  “Alexandre Rodrigues Ferreira”, coordenado pelos professores Romari A. Martinez, Martin Alvarez e Christiana Cabicieri Profice.

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“Apesar de medirem apenas quatro centímetros, elas são as gigantes do gênero”. É desta maneira que o pesquisador Mirco Solé, da Universidade Estadual de Santa Cruz (Uesc), descreve uma das novas espécies de pererecas descobertas recentemente no Sul da Bahia, mais precisamente na Estação Ecológica de Wenceslau Guimarães, que podem auxiliar no combate ao mosquito Aedes aegypti. O Sul da Bahia possui uma das maiores riquezas de anfíbios do mundo, entretanto, segundo Mirco, essa diversidade continua subestimada e inúmeras espécies aguardam para serem descobertas, como foi o caso das pererecas Phyllodytes amadoi, Phyllodytes praeceptor, Phyllodytes megatympanum, Phyllodytes magnus e Adelophryne michelin, descritas em seu trabalho de pesquisa intitulado “Desvendando a diversidade de anfíbios das áreas de altitude da Mata Atlântica do Sul da Bahia com ferramentas de taxonomia integrativa”.

Apoiado pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) e pela Fundação de Amparo à Pesquisa da Bahia (Fapesb), o projeto busca mapear as espécies de dois gêneros de anfíbios muito pequenos utilizando todas as evidências possíveis, desde os dados genéticos até os morfológicos. “Conseguimos descrever cinco espécies novas para a ciência. Sabemos que ainda existem muitas outras desses dois gêneros para descrever e, antes da finalização da pesquisa, ainda queremos descrever no mínimo mais duas espécies”, destacou o cientista que chegou na Bahia há 14 anos, após um período pesquisando anfíbios na Serra Gaúcha.

Mirco destaca que, das aproximadamente 80 espécies de anfíbios registradas naquela época no Rio Grande do Sul, na maioria era possível detectar o canto de anúncio e identificar o girino. “Durante as primeiras atividades de campo no Sul da Bahia, percebi rapidamente que o conhecimento adquirido no Sul do país ia me servir bem pouco aqui, pois não conseguia nem associar um nome a muitas das espécies que encontrava, muito menos os sons ou os girinos. Rapidamente ficou claro que para desvendar a incrível diversidade de anfíbios desse território, eu teria que trabalhar com taxonomia integrativa, coletando e analisando todos os pedaços de evidência possíveis para depois juntá-los como se fosse um quebra-cabeça”, disse.

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O projeto de extensão Fortalecimento e Articulação da Educação Infantil do Departamento de Ciências da Educação em parceria com o Fórum Baiano de Educação Infantil (FBEI – Polo Sul) e secretarias municipais de educação do Sul da Bahia promove o Seminário Leitura e Escrita na Educação Infantil: Como assim? O evento será realizado no auditório Paulo Souto, na Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC), das 8h30min às 17horas, segunda-feira(25).

Segundo a Prof.ª Dr.ª Emilia Peixoto Vieira, “diante do momento de grandes desafios na educação brasileira, principalmente para a Educação Infantil. Dentre os desafios, se destaca a discussão da Leitura e da Escrita nesta etapa.” A professora entende que “o contexto exige reflexão, aprofundamento e discussões teóricas sobre o tema da leitura e da escrita na Educação Infantil, igualmente a construção de práticas pedagógicas comprometidas com a qualidade do atendimento nessa etapa da Educação Básica. Além disso, temos em debate a 3ª versão da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e o reflexo para formação de professores/as que atuam na Educação Infantil.”

O público alvo do Seminário são professores, gestores, coordenadores, Secretários e representantes dos municípios, conselhos municipais de educação, sindicatos, estudantes de Pedagogia. “Este Seminário pretende trazer estas reflexões e aprofundamento sobre o trabalho pedagógico com a Leitura e Escrita na Educação Infantil, bem como analisar políticas para a formação de professores/as que atuam nessa etapa,” frisa Prof.ª Dr.ª Rosenaide Pereira Ramos acrescentando que “este debate é urgente e necessário e precisa envolver, em diálogo, os gestores municipais e demais profissionais da educação”.