{"id":99097,"date":"2020-02-05T07:13:36","date_gmt":"2020-02-05T10:13:36","guid":{"rendered":"http:\/\/www.blogdothame.blog.br\/v1\/?p=99097"},"modified":"2020-02-04T16:46:51","modified_gmt":"2020-02-04T19:46:51","slug":"jornada-pedagogica-da-uniftc-debateu-construcao-de-competencias-e-relacoes-interpessoais","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.blogdothame.blog.br\/v1\/2020\/02\/05\/jornada-pedagogica-da-uniftc-debateu-construcao-de-competencias-e-relacoes-interpessoais\/","title":{"rendered":"Jornada Pedag\u00f3gica da UniFTC debateu Constru\u00e7\u00e3o de Compet\u00eancias e Rela\u00e7\u00f5es Interpessoais"},"content":{"rendered":"![\"ftc\"](\"http:\/\/www.blogdothame.blog.br\/v1\/wp-content\/uploads\/2020\/02\/ftc.jpg\")
Fortalecer a pr\u00e1tica pedag\u00f3gica e as diretrizes gestoras da UniFTC a partir da discuss\u00e3o sobre constru\u00e7\u00e3o de compet\u00eancias nos processos de avalia\u00e7\u00e3o, gest\u00e3o, pr\u00e1ticas inovadoras e rela\u00e7\u00f5es intra e interpessoais no ensino superior. Focados neste objetivo, docentes, assessores, coordenadores de cursos e gestores da Faculdade UniFTC de Itabuna participaram, durante duas semanas, da Jornada Pedag\u00f3gica 2020.1, antecedendo assim o in\u00edcio do ano letivo, marcado para o pr\u00f3ximo dia 10 de fevereiro.<\/p>\n
A proposta da UniFTC viabilizou a discuss\u00e3o de pontos relevantes para a continuidade de um trabalho acad\u00eamico que promova o fortalecimento da equipe docente e gestora das unidades, a partir de suas demandas educacionais. A Jornada 2020.1 aconteceu como um espa\u00e7o aberto de reflex\u00e3o e de forma\u00e7\u00e3o continuada por meio de oficinas com temas que impactam o cotidiano da sala de aula, bem como o processo de ensino e aprendizagem, atendendo os contextos locais e regionais nas quais o grupo educacional est\u00e1 inserido.<\/p>\n
O diretor da UniFTC de Itabuna, Professor Kaminsky Mello Cholodovskis, enfatizou a singularidade da proposta da Jornada Pedag\u00f3gica, cujo foco principal, segundo ele, \u00e9 a constante melhoria da qualidade do ensino ofertado pela Faculdade. O diretor destacou ainda o novo momento vivenciado pela UniFTC, que al\u00e9m da nova marca, projeta para este ano de 2020 uma s\u00e9rie de inova\u00e7\u00f5es e expans\u00e3o.<\/p>\n
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\u201cA Jornada Pedag\u00f3gica foi um momento de integra\u00e7\u00e3o dos docentes com a equipe gestora e com a\u00e7\u00f5es que ser\u00e3o realizadas pela Mantenedora da UniFTC, mostrando as novas perspectivas de acompanhamento do ensino em sala de aula. Assim, \u00e9 necess\u00e1rio ter como par\u00e2metro de ensino o desenvolvimento das rela\u00e7\u00f5es interpessoais e a cultura acad\u00eamica de implantar metodologias eficientes de aprendizagem. Neste sentido, o planejamento \u00e9 a nossa principal ferramenta de ensino que proporcionar\u00e1, ao longo do per\u00edodo letivo, resultados satisfat\u00f3rios na gest\u00e3o, na pr\u00e1tica docente e nos demais setores importantes que constituem a unidade acad\u00eamica\u201d, disse Kaminsky.<\/p>\n
Durante o encerramento da programa\u00e7\u00e3o, na quinta-feira (30), o vice-presidente de Opera\u00e7\u00f5es da UniFTC, Professor Cristiano L\u00f4bo, destacou o papel fundamental desempenhado pelos docentes na consolida\u00e7\u00e3o da miss\u00e3o institucional. \u201cVoc\u00eas s\u00e3o os principais atores deste processo e o nosso prop\u00f3sito \u00e9 proporcionar aos nossos docentes a melhor infraestrutura e forma\u00e7\u00e3o continuada na perspectiva de continuar fazendo da qualidade do ensino o nosso grande diferencial\u201d, afirmou.<\/p>\n
Tamb\u00e9m participando do evento, o vice-presidente da \u00e1rea de Sa\u00fade da UniFTC, Professor Andr\u00e9 Nazar, falou sobre as a\u00e7\u00f5es focadas nos cursos deste setor.\u00a0 No encerramento da Jornada Pedag\u00f3gica da Faculdade UniFTC de Itabuna, a diretoria da Institui\u00e7\u00e3o contemplou com Certificados de Reconhecimento Acad\u00eamico os professores que desenvolveram projetos exitosos focados nas Metodologias Ativas durante o semestre 2019.2.<\/p>\n
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