{"id":59378,"date":"2017-02-23T15:30:25","date_gmt":"2017-02-23T18:30:25","guid":{"rendered":"http:\/\/www.blogdothame.blog.br\/v1\/?p=59378"},"modified":"2017-02-23T18:31:46","modified_gmt":"2017-02-23T21:31:46","slug":"uesc-disponibiliza-relatorio-de-avaliacao-dos-estudantes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.blogdothame.blog.br\/v1\/2017\/02\/23\/uesc-disponibiliza-relatorio-de-avaliacao-dos-estudantes\/","title":{"rendered":"UESC disponibiliza relat\u00f3rio de avalia\u00e7\u00e3o dos estudantes"},"content":{"rendered":"<p><img loading=\"lazy\" class=\"alignleft size-medium wp-image-59379\" src=\"http:\/\/www.blogdothame.blog.br\/v1\/wp-content\/uploads\/2017\/02\/uesc-cpa-245x300.jpg\" alt=\"uesc cpa\" width=\"245\" height=\"300\" srcset=\"https:\/\/www.blogdothame.blog.br\/v1\/wp-content\/uploads\/2017\/02\/uesc-cpa-245x300.jpg 245w, https:\/\/www.blogdothame.blog.br\/v1\/wp-content\/uploads\/2017\/02\/uesc-cpa.jpg 575w\" sizes=\"(max-width: 245px) 100vw, 245px\" \/>A Comiss\u00e3o de Avalia\u00e7\u00e3o Institucional (CPA) da Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC) disponibiliza \u00e0 comunidade acad\u00eamica e a sociedade em geral o \u00a0Relat\u00f3rio Parcial da Avalia\u00e7\u00e3o da Infraestrutura da UESC \u2013Sinaes, que re\u00fane a an\u00e1lise dos resultados da avalia\u00e7\u00e3o da infraestrutura da UESC, sob a \u00f3tica dos discentes dos 33 cursos de gradua\u00e7\u00e3o presencial.<\/p>\n<p>A coleta dos dados ocorreu no per\u00edodo de 18 de agosto a 19 de setembro de 2016, quando foi disponibilizado \u00e0 comunidade acad\u00eamica o acesso ao question\u00e1rio na p\u00e1gina da CPA\/UESC e no Sistema Sagres. No segundo semestre de 2016 a UESC possu\u00eda 5.833 discentes regularmente matriculados nos cursos de gradua\u00e7\u00e3o presencial, destes 1.861 discentes responderam ao question\u00e1rio, ou seja, 30,6% do total de discentes matriculados.<\/p>\n<p>O professor Marcelo In\u00e1cio Ferreira Ferraz, presidente da CPA ressalta que &#8220;a avalia\u00e7\u00e3o \u00e9 compreendida como instrumento prec\u00edpuo \u00e0 reflex\u00e3o necess\u00e1ria ao enfrentamento dos desafios econ\u00f4micos, sociais, educacionais, dentre outros postos pela sociedade \u00a0hodierna, ao \u00a0redimensionamento da a\u00e7\u00f5es institucionais, \u00e0 sua amplia\u00e7\u00e3o, \u00e0 supera\u00e7\u00e3o das suas fragilidades e promo\u00e7\u00e3o das suas potencialidades, bem como \u00e0 consecu\u00e7\u00e3o dos objetivos definidos para a consolida\u00e7\u00e3o do ensino, da pesquisa e da extens\u00e3o.&#8221;<\/p>\n<p>O documento est\u00e1 dispon\u00edvel para c\u00f3pia e consulta, no portal &lt;\u00a0<a href=\"http:\/\/www.uesc.br\/cpa\/relatorios\/rel_discentes_infraestrutura.pdf\">http:\/\/www.uesc.br\/cpa\/relatorios\/rel_discentes_infraestrutura.pdf<\/a>\u00a0&gt;.<\/p>\n<p><!--more--><\/p>\n<p><strong>CPA<\/strong><\/p>\n<p>A CPA tem por finalidade conduzir a Avalia\u00e7\u00e3o Institucional segundo crit\u00e9rios estabelecidos pelo Sistema Nacional de Avalia\u00e7\u00e3o da Educa\u00e7\u00e3o Superior \u2013 Sinaes, bem como visa a melhoria da qualidade da educa\u00e7\u00e3o superior, a orienta\u00e7\u00e3o da expans\u00e3o de sua oferta, o aumento permanente de sua efic\u00e1cia institucional e efetividade acad\u00eamica e social, e especificamente a promo\u00e7\u00e3o do aprofundamento dos compromissos e responsabilidades sociais da institui\u00e7\u00e3o, por meio da valoriza\u00e7\u00e3o de sua miss\u00e3o p\u00fablica, da promo\u00e7\u00e3o dos valores democr\u00e1ticos, do respeito \u00e0 diferen\u00e7a e \u00e0 diversidade, da afirma\u00e7\u00e3o, da autonomia e da identidade institucional.<\/p>\n<p><strong>Sinaes<\/strong><\/p>\n<p>O processo de avalia\u00e7\u00e3o e acompanhamento do desenvolvimento institucional \u00e9 permanente e atende ao disposto na Lei n\u00ba 10.861, de 14 de abril de 2004, que instituiu o Sistema Nacional de Avalia\u00e7\u00e3o da Educa\u00e7\u00e3o Superior \u2013 Sinaes, e incorporar o Programa Nacional de Gest\u00e3o P\u00fablica e Desburocratiza\u00e7\u00e3o \u2013 Gesp\u00fablica institu\u00eddo pelo Decreto n\u00ba 5.378\/2005.<\/p>\n<p>O objetivo geral do Processo de Avalia\u00e7\u00e3o Interna \u00e9 a ampla an\u00e1lise das dimens\u00f5es estabelecidas pela legisla\u00e7\u00e3o vigente, pelo Sistema Nacional de Avalia\u00e7\u00e3o da Educa\u00e7\u00e3o Superior \u2013 Sinaes, que t\u00eam como pressupostos a autoavalia\u00e7\u00e3o, a avalia\u00e7\u00e3o externa e o Exame Nacional de Desempenho de Estudantes \u2013 Enade.<\/p>\n<p>Partindo do pressuposto de avalia\u00e7\u00e3o continuada e sistem\u00e1tica, o processo avaliativo constitui-se como um instrumento de internaliza\u00e7\u00e3o dos princ\u00edpios e pr\u00e1ticas da excel\u00eancia em gest\u00e3o p\u00fablica.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>A Comiss\u00e3o de Avalia\u00e7\u00e3o Institucional (CPA) da Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC) disponibiliza \u00e0 comunidade acad\u00eamica e a sociedade em geral o \u00a0Relat\u00f3rio Parcial da Avalia\u00e7\u00e3o da Infraestrutura da UESC \u2013Sinaes, que re\u00fane a an\u00e1lise dos resultados da avalia\u00e7\u00e3o da infraestrutura da UESC, sob a \u00f3tica dos discentes dos 33 cursos de gradua\u00e7\u00e3o presencial. [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_links_to":"","_links_to_target":""},"categories":[1],"tags":[17775,17776,3371],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.blogdothame.blog.br\/v1\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/59378"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.blogdothame.blog.br\/v1\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.blogdothame.blog.br\/v1\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.blogdothame.blog.br\/v1\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.blogdothame.blog.br\/v1\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=59378"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/www.blogdothame.blog.br\/v1\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/59378\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":59414,"href":"https:\/\/www.blogdothame.blog.br\/v1\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/59378\/revisions\/59414"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.blogdothame.blog.br\/v1\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=59378"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.blogdothame.blog.br\/v1\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=59378"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.blogdothame.blog.br\/v1\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=59378"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}