{"id":55279,"date":"2016-10-21T10:26:32","date_gmt":"2016-10-21T13:26:32","guid":{"rendered":"http:\/\/www.blogdothame.blog.br\/v1\/?p=55279"},"modified":"2016-10-21T10:26:32","modified_gmt":"2016-10-21T13:26:32","slug":"instituto-paulo-freire-mostra-que-topa-eleva-autoestima-e-qualidade-de-vida","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.blogdothame.blog.br\/v1\/2016\/10\/21\/instituto-paulo-freire-mostra-que-topa-eleva-autoestima-e-qualidade-de-vida\/","title":{"rendered":"Instituto Paulo Freire mostra que TOPA eleva autoestima e qualidade de vida"},"content":{"rendered":"<p><img loading=\"lazy\" class=\"alignright size-medium wp-image-55280\" src=\"http:\/\/www.blogdothame.blog.br\/v1\/wp-content\/uploads\/2016\/10\/topa-1-300x169.jpg\" alt=\"topa-1\" width=\"300\" height=\"169\" srcset=\"https:\/\/www.blogdothame.blog.br\/v1\/wp-content\/uploads\/2016\/10\/topa-1-300x169.jpg 300w, https:\/\/www.blogdothame.blog.br\/v1\/wp-content\/uploads\/2016\/10\/topa-1.jpg 1000w\" sizes=\"(max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/>Estudar no Programa Todos pela Alfabetiza\u00e7\u00e3o (TOPA) fez toda a diferen\u00e7a na vida dos alfabetizados. Mais do que elevar a escolaridade, aprender a ler e escrever impacta diretamente na eleva\u00e7\u00e3o da autoestima e na melhoria da qualidade de vida dos beneficiados. Isto \u00e9 o que mostram os resultados dos testes cognitivos de entrada da 9\u00aa etapa do TOPA, realizados pelo Instituto Paulo Freire e apresentados durante semin\u00e1rio, nesta quinta-feira (20), em Salvador, promovido pela Secretaria da Educa\u00e7\u00e3o do Estado da Bahia.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" class=\"alignleft size-medium wp-image-55281\" src=\"http:\/\/www.blogdothame.blog.br\/v1\/wp-content\/uploads\/2016\/10\/topa-13-300x169.jpg\" alt=\"topa-13\" width=\"300\" height=\"169\" srcset=\"https:\/\/www.blogdothame.blog.br\/v1\/wp-content\/uploads\/2016\/10\/topa-13-300x169.jpg 300w, https:\/\/www.blogdothame.blog.br\/v1\/wp-content\/uploads\/2016\/10\/topa-13.jpg 1000w\" sizes=\"(max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/>Chegar a esta conclus\u00e3o foi poss\u00edvel, segundo explica o presidente de honra do Instituto Paulo Freire, Moacir Gadotti, gra\u00e7as \u00e0 introdu\u00e7\u00e3o de perguntas qualitativas nos testes que tamb\u00e9m verificaram e mensuram o conhecimento em Portugu\u00eas e Matem\u00e1tica de cinco mil alfabetizandos, em 11 regi\u00f5es diferentes da Bahia. \u201cDetectamos que, a partir das perguntas qualitativas dos testes, os resultados foram al\u00e9m do objetivo principal do TOPA, que \u00e9 a alfabetiza\u00e7\u00e3o de jovens e adultos. Constatamos que o programa contribui para que as pessoas empobrecidas que n\u00e3o tiveram a oportunidade de serem alfabetizadas na idade certa tenham tido a sua autoestima aumentada e n\u00e3o mais se sintam sozinhas no mundo, porque s\u00e3o acolhidas por um coletivo\u201d, relata Gadotti.<\/p>\n<p>Al\u00e9m disso, completa Gadotti, \u201co programa vem contribuindo para diminuir a mortalidade por desnutri\u00e7\u00e3o, como reconhece o pr\u00f3prio Banco Mundial, porque os alfabetizados passam a entender mais de sa\u00fade, de condi\u00e7\u00f5es de higiene\u201d.<\/p>\n<p>Outro ponto importante relacionado aos resultados dos testes cognitivos, conforme o representante do Instituto Paulo Freire, \u00e9 o perfil de avalia\u00e7\u00e3o de acompanhamento da aprendizagem e de certifica\u00e7\u00e3o. \u201cE este \u00e9 um papel importante dos testes que buscam avaliar os resultados do TOPA a partir de sua proposta, que \u00e9 partir dos saberes do alfabetizando para construir o que eles n\u00e3o sabem, e isto \u00e9 o que considero de mais fant\u00e1stico no programa\u201d.<\/p>\n<p><!--more--><\/p>\n<p><strong>Forma\u00e7\u00e3o \u2013\u00a0<\/strong>Al\u00e9m de socializar e avaliar coletivamente os resultados da aplica\u00e7\u00e3o dos testes cognitivos de entrada, o semin\u00e1rio visou, tamb\u00e9m, apresentar propostas que venham promover melhorias da aplica\u00e7\u00e3o dos testes e da forma\u00e7\u00e3o dos alfabetizadores e coordenadores de turma. \u201cO Instituto Paulo Freire, com quem estamos trabalhando h\u00e1 quatro anos, \u00e9 o respons\u00e1vel pela avalia\u00e7\u00e3o da atua\u00e7\u00e3o do TOPA, por meio da aplica\u00e7\u00e3o de testes cognitivos de entrada e de sa\u00edda, e aqui estamos socializando os resultados por entendermos que o processo avaliativo \u00e9 um momento de compartilhamento em prol da melhoria da qualidade pedag\u00f3gica e da efetividade social do programa. A Bahia, inclusive, \u00e9 o \u00fanico Estado que realiza avalia\u00e7\u00e3o externa\u201d,\u00a0\u00a0destaca a coordenadora geral do TOPA, Elenir Alves.<\/p>\n<p>A coordenadora de turma Eliana de Souza afirma que conhecer o resultado dos testes cognitivos aplicados entre os alfabetizandos \u00e9 importante para que o trabalho da pr\u00f3xima etapa seja aperfei\u00e7oado. \u201cConsidero que o TOPA j\u00e1 conquistou muitas vit\u00f3rias, especialmente por ser reconhecido como um programa que j\u00e1 alfabetizou 1,4 milh\u00e3o de pessoas em todo o Estado. Temos, ent\u00e3o, que buscar melhor\u00e1-lo cada vez mais\u201d.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>J\u00e1 a alfabetizadora Maria Jos\u00e9 Cruz, 62 anos, atuante no bairro de Piraj\u00e1, onde reside, mostra o seu orgulho em contribuir para a alfabetiza\u00e7\u00e3o de jovens e adultos de sua comunidade, h\u00e1 oito anos: \u201cEste ano, fui respons\u00e1vel pela alfabetiza\u00e7\u00e3o de 11 pessoas e isto me deixa muito alegre. E isto \u00e9 poss\u00edvel gra\u00e7as \u00e0 riqueza do TOPA, um programa que muito ensinou. Agora, quero fazer universidade\u201d.<\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p>O Semin\u00e1rio reuniu supervisores, alfabetizadores e coordenadores de turma do TOPA. Na quarta-feira (19), o TOPA promoveu o Encontro com supervisores do programa, tamb\u00e9m em Salvador. Durante o encontro, os participantes avaliaram o processo de execu\u00e7\u00e3o da 9\u00aa etapa\/2016 e discutiram estrat\u00e9gias para a implementa\u00e7\u00e3o da 10\u00aa etapa do programa. (Fotos: Gladimir Ferreira)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Estudar no Programa Todos pela Alfabetiza\u00e7\u00e3o (TOPA) fez toda a diferen\u00e7a na vida dos alfabetizados. Mais do que elevar a escolaridade, aprender a ler e escrever impacta diretamente na eleva\u00e7\u00e3o da autoestima e na melhoria da qualidade de vida dos beneficiados. 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