{"id":54537,"date":"2016-09-27T17:42:12","date_gmt":"2016-09-27T20:42:12","guid":{"rendered":"http:\/\/www.blogdothame.blog.br\/v1\/?p=54537"},"modified":"2016-09-27T17:46:54","modified_gmt":"2016-09-27T20:46:54","slug":"jose-pacheco-encanta-o-publico-da-ufsb-ao-apresentar-sua-trajetoria-e-projetos-na-educacao","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.blogdothame.blog.br\/v1\/2016\/09\/27\/jose-pacheco-encanta-o-publico-da-ufsb-ao-apresentar-sua-trajetoria-e-projetos-na-educacao\/","title":{"rendered":"Jos\u00e9 Pacheco encanta o p\u00fablico da UFSB ao apresentar sua trajet\u00f3ria e projetos na educa\u00e7\u00e3o"},"content":{"rendered":"<p><img loading=\"lazy\" class=\"alignleft size-medium wp-image-54538\" src=\"http:\/\/www.blogdothame.blog.br\/v1\/wp-content\/uploads\/2016\/09\/usfb-1-300x200.jpg\" alt=\"usfb-1\" width=\"300\" height=\"200\" srcset=\"https:\/\/www.blogdothame.blog.br\/v1\/wp-content\/uploads\/2016\/09\/usfb-1-300x200.jpg 300w, https:\/\/www.blogdothame.blog.br\/v1\/wp-content\/uploads\/2016\/09\/usfb-1-1024x684.jpg 1024w, https:\/\/www.blogdothame.blog.br\/v1\/wp-content\/uploads\/2016\/09\/usfb-1.jpg 1385w\" sizes=\"(max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><br \/>\nA visita do educador portugues Jos\u00e9 Pacheco \u00e0 Universidade Federal do Sul da Bahia foi considerado \u00a0um momento marcante para a hist\u00f3ria da Institui\u00e7\u00e3o que pode conhecer de perto a trajet\u00f3ria e o projeto desse grande educador portugu\u00eas.\u00a0O reitor Naomar Almeida iniciou a Aula Inaugural com uma breve fala pontuando a presen\u00e7a de Juvenal Maynart, grande parceiro da universidade, e de Paulo Gabriel Nacif, docente e atual\u00a0Assessor da Reitoria para Projetos Estrat\u00e9gicos na \u00e1rea de Inclus\u00e3o Social da UFSB.<\/p>\n<p>Daniel Puig, Pr\u00f3-reitor de Gest\u00e3o Acad\u00eamica, apresentou o convidado Jos\u00e9 Pacheco que j\u00e1 iniciou questionando se algu\u00e9m queria fazer alguma pergunta. A docente \u00c2ngela, professora da \u00e1rea de linguagens da UFSB, pediu para o Educador falar um pouco sobre a Escola da Ponte. A partir dessa proposta, ele come\u00e7ou a sua explana\u00e7\u00e3o.<\/p>\n<p>O professor disse sempre ouvia que ele dava aulas muito boas, mas, percebeu que alguns alunos seus reprovavam. \u00a0A partir disso, come\u00e7ou a se questionar que, se dava aula t\u00e3o bem, por que alguns alunos n\u00e3o aprendiam? Dessa forma, ele notou dois pontos importantes: 1)Algumas pessoas possu\u00edam dificuldades para compreender o que ele passava; 2) Havia grandes problemas Socioecon\u00f4micos\/Socioculturais em suas turmas.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" class=\"alignright size-medium wp-image-54539\" src=\"http:\/\/www.blogdothame.blog.br\/v1\/wp-content\/uploads\/2016\/09\/ufsb-2-300x200.jpg\" alt=\"ufsb-2\" width=\"300\" height=\"200\" srcset=\"https:\/\/www.blogdothame.blog.br\/v1\/wp-content\/uploads\/2016\/09\/ufsb-2-300x200.jpg 300w, https:\/\/www.blogdothame.blog.br\/v1\/wp-content\/uploads\/2016\/09\/ufsb-2-1024x682.jpg 1024w, https:\/\/www.blogdothame.blog.br\/v1\/wp-content\/uploads\/2016\/09\/ufsb-2.jpg 1388w\" sizes=\"(max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/>A partir dessa constata\u00e7\u00e3o, passou a dar aula de uma maneira diferenciada. Come\u00e7ou a trabalhar a partir da pergunta. Mesmo assim, percebeu que muitas pessoas ainda n\u00e3o aprendiam. Ent\u00e3o, ele e mais alguns professores resolveram procurar uma maneira em que todos conseguissem aprender. Pacheco e seus colegas conclu\u00edram, assim, que n\u00e3o h\u00e1 dificuldades de aprendizagem, h\u00e1 dificuldades de \u201censinagem\u201d e disse: \u201cTodos aprendem da mesma maneira? N\u00e3o\u201d. Nesse momento, a Escola da Ponte se iniciava e partia de tr\u00eas pilares: autonomia, responsabilidade e solidariedade.<\/p>\n<p>Um momento comovente, foi quando o estudante F\u00e1bio, aluno da UFSB, contou uma r\u00e1pida hist\u00f3ria sobre um menino que tinha v\u00e1rios problemas familiares e, um dia, chegou e pediu ao professor um abra\u00e7o, que se emocionou com a situa\u00e7\u00e3o. Ao final, F\u00e1bio falou que a hist\u00f3ria era ver\u00eddica e que Pacheco quem a vivenciara, e questionou ao professor: \u201cExiste falta de afeto na educa\u00e7\u00e3o brasileira?\u201d e Pacheco afirmou \u201cO ser humano n\u00e3o \u00e9 s\u00f3 cogni\u00e7\u00e3o: \u00e9 afeto, emo\u00e7\u00e3o, \u00e9tica, est\u00e9tica, espiritualidade&#8230; \u00e9 tudo!\u201d, concluindo que o afeto \u00e9 uma das chaves para uma boa educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n<p>O professor falou ainda sobre a exclus\u00e3o de crian\u00e7as com dificuldade de aprendizagem, cognitivas ou intelectuais e obst\u00e1culos em rela\u00e7\u00e3o \u00e0s mudan\u00e7as. O Educador pontuou que o Brasil possui in\u00fameros pontos positivos em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 educa\u00e7\u00e3o, aos professores, te\u00f3ricos e projetos e que n\u00e3o \u00e9 valorizado pela pr\u00f3pria popula\u00e7\u00e3o. E disse que um segredo para o grande sucesso dos seus projetos foi o trabalho em equipe.<\/p>\n<p><strong>Projeto \u00c2ncora<\/strong><\/p>\n<p>Pacheco exibiu um v\u00eddeo, sobre o projeto \u201c\u00c2ncora\u201d, do qual faz parte,\u00a0que propicia uma\u00a0pr\u00e1tica educacional acolhedora e participativa.\u00a0A escola n\u00e3o possui s\u00e9rie, aula ou turma.\u00a0A organiza\u00e7\u00e3o se d\u00e1 atrav\u00e9s N\u00facleos de Aprendizagem e o crit\u00e9rio de transi\u00e7\u00e3o entre os N\u00facleos \u00e9 o n\u00edvel de autonomia conquistado no processo. O projeto pode ser\u00a0contemplado atrav\u00e9s da p\u00e1gina\u00a0<a href=\"http:\/\/www.projetoancora.org.br\/\">http:\/\/www.projetoancora.org.br\/<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>A visita do educador portugues Jos\u00e9 Pacheco \u00e0 Universidade Federal do Sul da Bahia foi considerado \u00a0um momento marcante para a hist\u00f3ria da Institui\u00e7\u00e3o que pode conhecer de perto a trajet\u00f3ria e o projeto desse grande educador portugu\u00eas.\u00a0O reitor Naomar Almeida iniciou a Aula Inaugural com uma breve fala pontuando a presen\u00e7a de Juvenal Maynart, [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_links_to":"","_links_to_target":""},"categories":[1],"tags":[10208,16479,39,4961,233],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.blogdothame.blog.br\/v1\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/54537"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.blogdothame.blog.br\/v1\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.blogdothame.blog.br\/v1\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.blogdothame.blog.br\/v1\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.blogdothame.blog.br\/v1\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=54537"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.blogdothame.blog.br\/v1\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/54537\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":54540,"href":"https:\/\/www.blogdothame.blog.br\/v1\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/54537\/revisions\/54540"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.blogdothame.blog.br\/v1\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=54537"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.blogdothame.blog.br\/v1\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=54537"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.blogdothame.blog.br\/v1\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=54537"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}