{"id":43527,"date":"2015-09-28T17:30:55","date_gmt":"2015-09-28T20:30:55","guid":{"rendered":"http:\/\/www.blogdothame.blog.br\/v1\/?p=43527"},"modified":"2015-09-28T16:53:32","modified_gmt":"2015-09-28T19:53:32","slug":"estudantes-e-professor-da-rede-estadual-ganham-premio-nacional-educar-para-a-igualdade-racial-e-de-genero","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.blogdothame.blog.br\/v1\/2015\/09\/28\/estudantes-e-professor-da-rede-estadual-ganham-premio-nacional-educar-para-a-igualdade-racial-e-de-genero\/","title":{"rendered":"Estudantes e professor da rede estadual ganham Pr\u00eamio Nacional Educar para a Igualdade Racial e de G\u00eanero"},"content":{"rendered":"

\"premioCom a pr\u00e1tica \u2018Di\u00e1logos da Diversidade\u2019, o professor\u00a0Francisco Cruz do Nascimento e estudantes do 3\u00ba ano do\u00a0Col\u00e9gio Estadual Paulo C\u00e9sar da Nova Almeida, no munic\u00edpio de Ibirapitanga, no Baixo Sul, venceram a 7\u00aa edi\u00e7\u00e3o do\u00a0Pr\u00eamio\u00a0Educar para a Igualdade Racial e de G\u00eanero: Experi\u00eancias de Promo\u00e7\u00e3o da Igualdade no Ambiente Escolar, promovido pelo Centro de Estudos das Rela\u00e7\u00f5es de Trabalho e Desigualdades e parceiros (CEERT). <\/strong>Nos dias\u00a0 13, 14 e 15 de outubro,\u00a0os vencedores e finalistas participar\u00e3o de atividades de forma\u00e7\u00e3o e da premia\u00e7\u00e3o, no SESC Belenzinho, em S\u00e3o Paulo.<\/p>\n

A estudante Crisleia Santos de Jesus, 18 anos, 3\u00ba ano, conta que, atrav\u00e9s da pr\u00e1tica \u2018Di\u00e1logos da Diversidade\u2019, conheceu mais profundamente a Lei n\u00ba 10.639\/03, o que a ajudou a compreender a import\u00e2ncia de se combater o racismo ou qualquer tipo de preconceito. \u201cEu, que sou negra e resido no assentamento, j\u00e1 sofri v\u00e1rias discrimina\u00e7\u00f5es racial e social. J\u00e1 fui chamada por uma colega de \u2019menina encardida\u2019. Sempre ouvi calada, o que me causava um grande sofrimento. O professor Francisco, com este projeto, ajudou a abrir a minha mente e, hoje, eu sei me defender e posso multiplicar conhecimentos para que a minha comunidade combata qualquer tipo de preconceito\u201d, declara.<\/p>\n

\"premioO trabalho \u2013 que envolveu palestras, debates, semin\u00e1rios, oficinas e apresenta\u00e7\u00f5es de teatro \u2013 foi desenvolvido no ambiente escolar e na comunidade externa, com o objetivo de promover uma abordagem de g\u00eanero para combater o racismo e sexismo, valorizando a diversidade. \u201cNosso projeto teve como base a Lei n\u00ba 10.639\/03 (que tornou obrigat\u00f3rio o ensino da hist\u00f3ria e cultura afro-brasileira e africana em todas as escolas, p\u00fablicas e particulares, do Ensino Fundamental at\u00e9 o Ensino M\u00e9dio) e o destaque foi a interdisciplinaridade das atividades, por meio das quais percebemos que o reconhecimento do outro pelo caminho da diversidade, o que foi um ganho muito significativo. Hoje, a nossa unidade escolar j\u00e1 se reconhece 100% negra\u201d, relata o professor Francisco.<\/p>\n

Estudante protagonista \u2013 <\/strong>A pr\u00e1tica ultrapassou os muros da escola e chegou \u00e0 comunidade do assentamento Paulo Jackson, em Ibirapitanga. \u201cAs organiza\u00e7\u00f5es comunit\u00e1rias s\u00e3o parte importante da vida escolar. Que vida poder\u00e1 ter as escolas que n\u00e3o discutem os problemas da pr\u00f3pria comunidade onde est\u00e1 inserida?\u201d, questiona o professor, destacando que, com o projeto, tem conseguido trabalhar em prol de uma escola que insere os estudantes como protagonistas de sua hist\u00f3ria, fortalecendo a sua autoestima, al\u00e9m de melhorar a comunica\u00e7\u00e3o atrav\u00e9s da oralidade e da escrita.<\/p>\n

Pr\u00eamio \u2013<\/strong> O Pr\u00eamio \u2013 uma iniciativa que, desde 2002, acumulou cerca de 2.900 pr\u00e1ticas educacionais \u2013 tem o objetivo de identificar, difundir, reconhecer e apoiar pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas e de gest\u00e3o escolar que abordem a tem\u00e1tica \u00e9tnico-racial e de g\u00eanero, na perspectiva da garantia de uma Educa\u00e7\u00e3o de qualidade. Nesta edi\u00e7\u00e3o, a novidade foi o foco espec\u00edfico em pr\u00e1ticas com abordagem de g\u00eanero, que combatam o racismo e sexismo, bem como valorizem a diversidade e em pr\u00e1ticas de Educa\u00e7\u00e3o Escolar Quilombola.\u00a0 Foram inscritos 643 projetos oriundos das cinco regi\u00f5es do pa\u00eds e de 24 estados brasileiros. Um Comit\u00ea de Sele\u00e7\u00e3o, composto por especialistas em rela\u00e7\u00f5es raciais e diferentes \u00e1reas do conhecimento, elaborou os crit\u00e9rios que possibilitaram a escolha das 14 melhores pr\u00e1ticas em cada uma das categorias descritas no edital.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Com a pr\u00e1tica \u2018Di\u00e1logos da Diversidade\u2019, o professor\u00a0Francisco Cruz do Nascimento e estudantes do 3\u00ba ano do\u00a0Col\u00e9gio Estadual Paulo C\u00e9sar da Nova Almeida, no munic\u00edpio de Ibirapitanga, no Baixo Sul, venceram a 7\u00aa edi\u00e7\u00e3o do\u00a0Pr\u00eamio\u00a0Educar para a Igualdade Racial e de G\u00eanero: Experi\u00eancias de Promo\u00e7\u00e3o da Igualdade no Ambiente Escolar, promovido pelo Centro de Estudos […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_links_to":"","_links_to_target":""},"categories":[1],"tags":[51,9679,13330,13329,3482],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.blogdothame.blog.br\/v1\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/43527"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.blogdothame.blog.br\/v1\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.blogdothame.blog.br\/v1\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.blogdothame.blog.br\/v1\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.blogdothame.blog.br\/v1\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=43527"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.blogdothame.blog.br\/v1\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/43527\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":43530,"href":"https:\/\/www.blogdothame.blog.br\/v1\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/43527\/revisions\/43530"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.blogdothame.blog.br\/v1\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=43527"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.blogdothame.blog.br\/v1\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=43527"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.blogdothame.blog.br\/v1\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=43527"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}