{"id":39302,"date":"2015-05-11T10:00:57","date_gmt":"2015-05-11T13:00:57","guid":{"rendered":"http:\/\/www.blogdothame.blog.br\/v1\/?p=39302"},"modified":"2015-05-11T09:06:27","modified_gmt":"2015-05-11T12:06:27","slug":"colegios-universitarios-da-ufsb-ampliam-acesso-ao-ensino-superior","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.blogdothame.blog.br\/v1\/2015\/05\/11\/colegios-universitarios-da-ufsb-ampliam-acesso-ao-ensino-superior\/","title":{"rendered":"Col\u00e9gios Universit\u00e1rios da UFSB ampliam acesso ao ensino superior"},"content":{"rendered":"

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\"cuniA Universidade Federal do Sul da Bahia implantou Col\u00e9gios Universit\u00e1rios em\u00a0 Itabuna, Ilh\u00e9us, Coaraci, Ibicara\u00ed, Porto Seguro, Santa Cruz Cabr\u00e1lia, Itamaraju e Teixeira de Freitas. S\u00e3o cerca de 330 vagas, com o primeiro ano focado de forma\u00e7\u00e3o geral, um modelo pioneiro no Estado. Ap\u00f3s esse per\u00edodo, \u00a0o aluno ter\u00e1 acesso \u00e0s Licenciaturas Interdisciplinares nas \u00a0\u00e1reas de\u00a0Artes,\u00a0\u00a0Ci\u00eancia da Natureza,\u00a0Ci\u00eancia Humanas,,\u00a0Linguagens e C\u00f3digos, \u00a0Matem\u00e1tica e Computa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

Os Col\u00e9gios Universit\u00e1rios est\u00e3o sendo instalados em munic\u00edpios com mais de 20 mil habitantes, facilitando a mobilidade dos alunos, j\u00e1 que nessa fase inicial eles n\u00e3o precisam sair de onde moram e s\u00f3 v\u00e3o competir pelas vagas com colegas da localidade, melhorando o \u00edndice de acesso a UFSB.<\/p>\n

\u201cO modelo pedag\u00f3gico \u00e9 inovador e vai permitir que o estudante primeiro ingresse na universidade e fa\u00e7a disciplinas comuns e s\u00f3 depois de dois anos escolha a carreira na qual pretende se graduar. O sistema \u00e9 conhecido como bacharelado interdisciplinar e j\u00e1 funciona em diversos pa\u00edses\u201d, afirma o reitor da UFSB, Naomar Monteiro.\u00a0 A Universidade Federal do Sul da Bahia integra o Programa Educar para Transformar, lan\u00e7ado pelo Governo da Bahia.<\/p>\n

Em Itabuna, o\u00a0 Col\u00e9gio Universit\u00e1rio foi implantado num anexo do Col\u00e9gio Am\u00e9lia Amado, da rede estadual de ensino. O professor Rog\u00e9rio Gansi, com forma\u00e7\u00e3o em Medicina Veterin\u00e1ria e doutorado em Biologia, oriundo da Universidade Federal Rural do Amazonas, destaca que \u201c\u00e9 uma experi\u00eancia nova e desafiadora, porque rompe o sistema tradicional e proporciona maior intera\u00e7\u00e3o com os alunos\u201d. Segundo ele, \u201cesse \u00e9 um modelo que refor\u00e7a o ensino universit\u00e1rio, ampliando os conhecimentos gerais, ao mesmo tempo em que mantem os estudantes pr\u00f3ximos da comunidade\u201d.<\/p>\n

J\u00e1 o professor Jomar Jardim, biol\u00f3gico com doutorado em Bot\u00e2nica, que veio da Universidade Federal do Rio Grande do Norte, entende que \u201cos col\u00e9gios universit\u00e1rios \u00a0permitem a troca de conhecimentos. N\u00e3o ficamos apenas nas especialidades, mas interagimos com v\u00e1rias \u00e1reas do conhecimento, ampliando o processo de forma\u00e7\u00e3o\u201d. Para Jomar, iniciativas como o Programa Educar para Transformar s\u00e3o importantes, \u201cna medida em que buscam envolver toda a sociedade e as universidades p\u00fablicas tem um papel importante nesse processo\u201d.<\/p>\n

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ESTUDANTES APROVAM<\/p>\n

\"cuniOs estudantes aprovam o modelo dos col\u00e9gios universit\u00e1rios e est\u00e3o empolgados em fazer parte de um projeto que \u00e9 pioneiro na Bahia. Lilian Nunes Lima, 31 anos, de Itabuna, pretende fazer licenciatura em Letras. Lilian afirma que\u00a0 \u201cessa \u00e9 uma oportunidade de adquirir conhecimentos em todas as \u00e1reas e criar uma base para a universidade\u201d. Ela diz que pretende ser professora para contribuir com a forma\u00e7\u00e3o das pessoas e ressalta que o Programa Educar para Transformar \u201c\u00e9 o caminho para criar oportunidades para todos, atrav\u00e9s de um ensino p\u00fablico universalizado e de qualidade\u201d.<\/p>\n

\u201cO conte\u00fado pedag\u00f3gico \u00e9 excelente e h\u00e1 um envolvimento muito grande dos professores no processo de aprendizagem\u201d, afirma o estudante Hugo Concei\u00e7\u00e3o Lessa, 23 anos, que mora em Ilh\u00e9us. Hugo pretende fazer a gradua\u00e7\u00e3o na \u00e1rea de Exatas e atuar como professor apoia os investimentos na valoriza\u00e7\u00e3o da escola p\u00fablica, \u201cj\u00e1 que uma boa base no ensino fundamental e m\u00e9dio amplia o acesso a universidade\u201d.<\/p>\n

Jos\u00e9 Adelino, 52 anos, de Buerarema, quer se especializar em Engenharia Ambiental e acredita que \u201ca conviv\u00eancia com professores de diversas \u00e1reas valoriza o processo de forma\u00e7\u00e3o\u201d. Ele entende que \u201ca comunidade deve se envolver mais com a Educa\u00e7\u00e3o, porque ela cobra muito dos \u00f3rg\u00e3os p\u00fablicos, quando deveria ser mais participativa\u201d.<\/p>\n

Gabriela Costa, de 23 anos, moradora de Camacan, que a exemplo de Lilian Nunes Lima, Hugo Concei\u00e7\u00e3o e Jos\u00e9 Adelino, sempre estudou em escolas p\u00fablicas, e quer atuar \u00e1rea de Humanidades, diz que \u201cao longo do curso temos mat\u00e9rias\u00a0\u00a0 com conhecimentos gerais, possibilitando definir com\u00a0 clareza a gradua\u00e7\u00e3o com que nos identificamos mais. Essa tem sido uma experi\u00eancia fascinante, porque fazemos parte de um projeto diferenciado no ensino universit\u00e1rio\u201d.<\/p>\n

INTEGRA\u00c7\u00c3O COM ENSINO M\u00c9DIO<\/p>\n

\"CuniO Col\u00e9gio Universit\u00e1rio tem servido como est\u00edmulo para os alunos do ensino m\u00e9dio do Col\u00e9gio Am\u00e9lia Amado, que tamb\u00e9m oferece o ensino fundamental, num total de 1800 estudantes.\u00a0 Pedro Lucas, 17 anos, do 3\u00ba. ano do ensino m\u00e9dio e quer cursar Engenharia Civil, afirma que \u201cessa conviv\u00eancia nos incentiva a avan\u00e7ar nos estudos e chegar a universidade. Os pr\u00f3prios professores mostram que o Col\u00e9gio Universit\u00e1rio \u00e9 o nosso pr\u00f3ximo passo, j\u00e1 que a educa\u00e7\u00e3o \u00e9 a base de tudo\u201d. Karoline Dias, 19 anos, tamb\u00e9m do 3\u00ba. ano do ensino m\u00e9dio, ressalta que \u201co Col\u00e9gio Universit\u00e1rio \u00e9 a nossa porta de entrada para o ensino superior, al\u00e9m de permitir que a gente estude pr\u00f3ximo de onde mora\u201d. Karoline pretende cursar Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica e ser professora na rede p\u00fablica.<\/p>\n

Para o vice diretor do Col\u00e9gio Am\u00e9lia Amado, Daniel Damasceno Novais Filho, \u201co Col\u00e9gio Universit\u00e1rio valoriza a escola e faz com que os nossos alunos tenham uma perspectiva de cursar o ensino superior, j\u00e1 que existem cotas para a rede p\u00fablica\u201d. Daniel diz ainda que \u201cos professores universit\u00e1rios interagem com os educadores do Am\u00e9lia Amado, numa troca de conhecimentos que contribuem com a qualidade do ensino\u201d. Daniel tamb\u00e9m ressalta que \u201cestamos todos comprometidos com esse Pacto pela Educa\u00e7\u00e3o e queremos que toda a comunidade se envolva nesse processo que vai\u00a0 fortalecer o ensino p\u00fablico na Bahia em todos os n\u00edveis\u201d.<\/p>\n

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  A Universidade Federal do Sul da Bahia implantou Col\u00e9gios Universit\u00e1rios em\u00a0 Itabuna, Ilh\u00e9us, Coaraci, Ibicara\u00ed, Porto Seguro, Santa Cruz Cabr\u00e1lia, Itamaraju e Teixeira de Freitas. S\u00e3o cerca de 330 vagas, com o primeiro ano focado de forma\u00e7\u00e3o geral, um modelo pioneiro no Estado. Ap\u00f3s esse per\u00edodo, \u00a0o aluno ter\u00e1 acesso \u00e0s Licenciaturas Interdisciplinares nas […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_links_to":"","_links_to_target":""},"categories":[1],"tags":[10178,16,39,11912,233],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.blogdothame.blog.br\/v1\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/39302"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.blogdothame.blog.br\/v1\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.blogdothame.blog.br\/v1\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.blogdothame.blog.br\/v1\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.blogdothame.blog.br\/v1\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=39302"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.blogdothame.blog.br\/v1\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/39302\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":39307,"href":"https:\/\/www.blogdothame.blog.br\/v1\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/39302\/revisions\/39307"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.blogdothame.blog.br\/v1\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=39302"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.blogdothame.blog.br\/v1\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=39302"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.blogdothame.blog.br\/v1\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=39302"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}