{"id":29266,"date":"2014-04-10T12:36:45","date_gmt":"2014-04-10T15:36:45","guid":{"rendered":"http:\/\/www.blogdothame.blog.br\/v1\/?p=29266"},"modified":"2014-04-10T14:50:58","modified_gmt":"2014-04-10T17:50:58","slug":"fonoaudiologia-na-educacao-infantil-e-fundamental-auxilia-no-desenvolvimento-escolar-da-crianca","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.blogdothame.blog.br\/v1\/2014\/04\/10\/fonoaudiologia-na-educacao-infantil-e-fundamental-auxilia-no-desenvolvimento-escolar-da-crianca\/","title":{"rendered":"Fonoaudiologia na educa\u00e7\u00e3o infantil e fundamental auxilia no desenvolvimento escolar da crian\u00e7a"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: left;\" align=\"center\"><span style=\"font-size: 14px; line-height: 1.5em;\"><a href=\"http:\/\/www.blogdothame.blog.br\/v1\/wp-content\/uploads\/2014\/04\/fab-fono.jpg\"><img loading=\"lazy\" class=\"alignright size-medium wp-image-29267\" alt=\"fab fono\" src=\"http:\/\/www.blogdothame.blog.br\/v1\/wp-content\/uploads\/2014\/04\/fab-fono-222x300.jpg\" width=\"222\" height=\"300\" srcset=\"https:\/\/www.blogdothame.blog.br\/v1\/wp-content\/uploads\/2014\/04\/fab-fono-222x300.jpg 222w, https:\/\/www.blogdothame.blog.br\/v1\/wp-content\/uploads\/2014\/04\/fab-fono.jpg 422w\" sizes=\"(max-width: 222px) 100vw, 222px\" \/><\/a><\/span><\/p>\n<p>A fonoaudiologia na escola \u00e9 de extrema import\u00e2ncia para a preven\u00e7\u00e3o e o diagn\u00f3stico precoce de diversos problemas de aprendizagem. Em alguns casos, como, por exemplo, no autismo, altera\u00e7\u00e3o cognitiva que se manifesta basicamente em comprometimento da intera\u00e7\u00e3o social, das habilidades lingu\u00edsticas e das \u00e1reas de interesse, o papel do fonoaudi\u00f3logo escolar \u00e9 de orientar os professores, a comunidade acad\u00eamica em geral e, especialmente, a fam\u00edlia. Al\u00e9m disso, os encaminhamentos a profissionais especializados tamb\u00e9m \u00e9 realizado.<\/p>\n<p>Segundo Fabr\u00edcio Alves Rodrigues (foto), fonoaudi\u00f3logo do Col\u00e9gio Decis\u00e3o Anglo\u00a0Itabuna, \u201crecebemos as fam\u00edlias e esclarecemos todas as d\u00favidas que por ventura surgirem, afinal as necessidades de uma crian\u00e7a com autismo s\u00e3o muito particulares e, em muitos casos, exigem muita dedica\u00e7\u00e3o de todos os envolvidos no processo de aprendizagem\u201d, revela. Ele afirma tamb\u00e9m que \u201ctanto os professores quanto a fam\u00edlia s\u00e3o orientados a compreender que o autista interpreta a realidade de forma diferenciada e a escola inclusiva deve fazer uma adapta\u00e7\u00e3o das atividades, materiais e tamb\u00e9m da rotina de todos os estudantes\u201d.<\/p>\n<p><!--more--><\/p>\n<p>O especialista destaca tamb\u00e9m que durante a observa\u00e7\u00e3o de todas as crian\u00e7as, n\u00e3o importa se autista, ou deficiente visual, ou mesmo sem nenhuma queixa, s\u00e3o avaliadas a aquisi\u00e7\u00e3o e o desenvolvimento da Linguagem (oral e escrita), al\u00e9m do relacionamento com outras crian\u00e7as, a forma como se brinca e se relaciona com os objetos, pois tudo \u00e9 indicativo de como est\u00e1 o desenvolvimento cognitivo do indiv\u00edduo. Fabr\u00edcio afirma que \u201ccom base nessas informa\u00e7\u00f5es coletadas ao longo do dia-a-dia, a\u00e7\u00f5es s\u00e3o desenvolvidas junto aos professores, como forma\u00e7\u00f5es e grupos de estudos, al\u00e9m dos encontros com as fam\u00edlias, mesmo que a crian\u00e7a n\u00e3o tenha nenhum problema\u201d, afirma Fabr\u00edcio.<\/p>\n<p><b>\u00a0<\/b><b>Preven\u00e7\u00e3o na escola<\/b><\/p>\n<p>Importante ressaltar que o trabalho do fonoaudi\u00f3logo dentro do ambiente escolar n\u00e3o \u00e9 realizado da mesma forma que no consult\u00f3rio. A ideia principal \u00e9 a preven\u00e7\u00e3o, sendo feita de forma muito discreta e sem interferir na din\u00e2mica das aulas, respeitando protocolos de observa\u00e7\u00e3o elaborados a partir de estudos cient\u00edficos, os quais servem para verificar os mais diversos aspectos do desenvolvimento humano, como a fun\u00e7\u00f5es corticais superiores (mem\u00f3ria, aten\u00e7\u00e3o, racioc\u00ednio l\u00f3gico, etc.), a coordena\u00e7\u00e3o motora, a compreens\u00e3o auditiva, dentro outros.<\/p>\n<p>Isso requer do profissional uma boa qualifica\u00e7\u00e3o e estudos aprofundados em cogni\u00e7\u00e3o, linguagem, fon\u00e9tica, fonologia, educa\u00e7\u00e3o, neurologia, psicomotricidade, por exemplo. \u201cA escola e a fam\u00edlia ganham muito com a presen\u00e7a do fonoaudi\u00f3logo em sala de aula, uma vez que isso garante que o estudante passe pela vida acad\u00eamica de forma muito mais segura e tranquila. Afinal os problemas de aprendizagem que acaso surjam, como as trocas de letras ou dificuldades para ler e escrever, ser\u00e3o dilu\u00eddos\u201d, finaliza Fabr\u00edcio.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>A fonoaudiologia na escola \u00e9 de extrema import\u00e2ncia para a preven\u00e7\u00e3o e o diagn\u00f3stico precoce de diversos problemas de aprendizagem. 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