{"id":172437,"date":"2025-02-07T08:13:35","date_gmt":"2025-02-07T11:13:35","guid":{"rendered":"https:\/\/www.blogdothame.blog.br\/v1\/?p=172437"},"modified":"2025-02-07T15:55:59","modified_gmt":"2025-02-07T18:55:59","slug":"professor-e-estudante-da-rede-estadual-sao-unicos-finalistas-da-bahia-do-premio-nacional-de-cidadania-digital","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.blogdothame.blog.br\/v1\/2025\/02\/07\/professor-e-estudante-da-rede-estadual-sao-unicos-finalistas-da-bahia-do-premio-nacional-de-cidadania-digital\/","title":{"rendered":"Professor e estudante da rede estadual s\u00e3o \u00fanicos finalistas da Bahia do Pr\u00eamio Nacional de Cidadania Digital"},"content":{"rendered":"

\"\"O professor Reginaldo Silva Ara\u00fajo e a estudante Poliana Fraga, do Col\u00e9gio Estadual do Campo Filinto Justiniano Bastos, no munic\u00edpio de Seabra, na Chapada Diamantina, s\u00e3o os \u00fanicos baianos entre os finalistas do Pr\u00eamio Cidadania Digital em A\u00e7\u00e3o. A premia\u00e7\u00e3o, promovida pela Safernet Brasil, em parceria com o Governo do Reino Unido, reconhece educadores que inovam no ensino sobre o uso respons\u00e1vel da internet. O resultado ser\u00e1 divulgado no Dia Mundial da Internet Segura, em 11 de fevereiro, durante evento em S\u00e3o Paulo.<\/p>\n

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O projeto finalista, desenvolvido pelo professor com a participa\u00e7\u00e3o de sua aluna Poliana Fraga, que desenvolveu os jogos \u201cGames transformadores: unindo mundos \u00e9ticos-raciais e cidad\u00e3os\u201d, foi inclu\u00eddo na programa\u00e7\u00e3o do \u201cCaf\u00e9 das Origens\u201d, uma iniciativa da gest\u00e3o escolar do Filinto Justiniano Batista. O trabalho busca promover o resgate das ancestralidades negras e ind\u00edgenas dos estudantes. A proposta rendeu reflex\u00f5es que foram transformadas em um e-book intitulado \u201cComunica\u00e7\u00e3o inteligente: navegando nas redes sociais e nos jogos com responsabilidade\u201d, com informa\u00e7\u00f5es sobre o uso \u00e9tico da tecnologia.<\/p>\n

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A estudante Poliana Fraga avalia sua participa\u00e7\u00e3o como uma oportunidade de autoconhecimento. \u201cConsegui ir al\u00e9m e me desafiar. O que mais me marcou n\u00e3o foram apenas os conhecimentos adquiridos, mas saber que sou capaz de tudo aquilo que me proponho a fazer. Este projeto, desenvolvido com o professor, \u00e9 um canto de ancestralidade, em que os alunos, em sua maioria vindos de comunidades quilombolas, ind\u00edgenas ou descendentes desses povos, t\u00eam a chance de conhecer suas origens e de se conhecerem. Tamb\u00e9m nos possibilitou uma an\u00e1lise mais profunda sobre esses significados e ampliou nosso conhecimento\u201d, avalia.<\/p>\n

O professor Reginaldo Silva ressalta que os jogos criados pelos estudantes s\u00e3o anal\u00f3gicos, justamente como um contraponto com o tempo exacerbado de tela que os jovens t\u00eam ficado ultimamente nos celulares. \u201cAl\u00e9m disso, utilizamos materiais recicl\u00e1veis sempre que poss\u00edvel, com o foco na sustentabilidade\u201d, complementa.<\/p>\n

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A tamb\u00e9m aluna Deane Mendes foi premiada no Concurso Cultural Jovem Jornalista 2024, promovido pelo Grupo A Tarde. \u201cInspirada nas atividades da disciplina, Deane conquistou o segundo lugar na categoria Artigo de Opini\u00e3o, discorrendo sobre o tema “Sou digital, mas minha intelig\u00eancia n\u00e3o \u00e9 artificial”. Como professor orientador, Reginaldo disse que fica feliz que suas aulas “estejam gerando bons frutos e ampliando o uso cr\u00edtico e respons\u00e1vel da internet, das redes sociais e das ferramentas de intelig\u00eancia artificial\u201d.<\/p>\n

Com apoio da Secretaria da Educa\u00e7\u00e3o do Estado e da coordena\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica da unidade escolar, o docente implementou a disciplina Cidadania Digital, engajando estudantes do Ensino M\u00e9dio em temas como seguran\u00e7a on-line, combate ao racismo, inclus\u00e3o digital e intelig\u00eancia artificial. A iniciativa fortalece a forma\u00e7\u00e3o cidad\u00e3 e o protagonismo juvenil, preparando os alunos para os desafios do mundo digital.<\/p>\n

Educa\u00e7\u00e3o digital\u00a0– O impacto da iniciativa se reflete no engajamento crescente dos estudantes, que participam ativamente de pesquisas, debates e produ\u00e7\u00f5es colaborativas. \u201cO sucesso da disciplina est\u00e1 na forma din\u00e2mica como trabalhamos os conte\u00fados, sempre conectados \u00e0 realidade dos jovens. Eles se sentem representados e entendem a import\u00e2ncia da cidadania digital\u201d, afirma o professor. Ele destaca, ainda, que a pr\u00f3pria metodologia ativa favorece o engajamento dos estudantes. \u201cEles se tornam o centro de seus aprendizados, a partir de debates, quizzes e constru\u00e7\u00f5es de jogos, entre outros\u201d.<\/p>\n

Fotos: Ascom\/SEC<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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