Do total de mais de R$ 1,5 bilh\u00e3o investidos em obras em unidades escolares, R$ 1 bilh\u00e3o foi aplicados na constru\u00e7\u00e3o de 41 novas escolas, R$ 418 milh\u00f5es na amplia\u00e7\u00e3o e moderniza\u00e7\u00e3o de 45 unidades escolares, e R$ 104,5 milh\u00f5es em 385 obras de reforma em col\u00e9gios em todo o estado. Al\u00e9m disso, dois complexos poliesportivos foram entregues, enquanto a instala\u00e7\u00e3o de usinas fotovoltaicas contribuiu para a sustentabilidade energ\u00e9tica da rede estadual. Outros 150 projetos j\u00e1 tiveram a licita\u00e7\u00e3o lan\u00e7ada, somando R$ 2,5 bilh\u00f5es em investimentos.<\/p>\n
Atualmente, a rede estadual atende aproximadamente 675 mil estudantes distribu\u00eddos em 1.754 unidades escolares, incluindo 1.052 escolas, 669 anexos e 33 Escolas Fam\u00edlia Agr\u00edcola (EFAs), al\u00e9m de 28 col\u00e9gios ind\u00edgenas que atendem cerca de 6 mil alunos.<\/p>\n
A expans\u00e3o da Educa\u00e7\u00e3o em Tempo Integral foi um dos principais marcos de 2024. O modelo chegou a 345 munic\u00edpios, beneficiando 582 unidades escolares e 93.558 estudantes. Paralelamente, a Educa\u00e7\u00e3o Profissional tamb\u00e9m registrou avan\u00e7os, atendendo 218 munic\u00edpios e 109 mil alunos. Ambas as iniciativas refletem o compromisso do governo em ampliar oportunidades de forma\u00e7\u00e3o integral e preparar os jovens para o mercado de trabalho.<\/p>\n
![\"\"](\"https:\/\/www.blogdothame.blog.br\/v1\/wp-content\/uploads\/2024\/12\/PHOTO-2024-12-30-08-10-03.jpg\")
(Foto Elisabeth Guerra)<\/p><\/div>\n
Em fevereiro de 2025, 574 unidades escolares em 417 munic\u00edpios ter\u00e3o cursos t\u00e9cnicos de Educa\u00e7\u00e3o Profissional e T\u00e9cnica. J\u00e1 no primeiro semestre, cerca de 200 mil vagas presenciais de cursos t\u00e9cnicos no primeiro semestre de 2025 foram articuladas com a Educa\u00e7\u00e3o Integral e o Ensino M\u00e9dio de Tempo Parcial. Tamb\u00e9m, ser\u00e3o lan\u00e7ados editais de oferta de cursos de qualifica\u00e7\u00e3o profissional e especializa\u00e7\u00e3o p\u00f3s-t\u00e9cnica para a rede estadual. Outra novidade importante para o pr\u00f3ximo ano letivo \u00e9 a amplia\u00e7\u00e3o e fortalecimento da oferta do Eixo Industrial de cursos t\u00e9cnicos em Salvador e Regi\u00e3o Metropolitana para atender a demanda de empresas, como a BYD e outras de \u00e1reas da Mecatr\u00f4nica, Petr\u00f3leo e G\u00e1s, Eletrot\u00e9cnica, Eletromec\u00e2nica, Mec\u00e2nica e Qu\u00edmica.<\/p>\n
\u201cCom a amplia\u00e7\u00e3o das escolas de tempo integral e da Educa\u00e7\u00e3o Profissional, estamos criando condi\u00e7\u00f5es para que os jovens baianos se desenvolvam de forma plena, tendo acesso a um ensino moderno, inclusivo e alinhado \u00e0s demandas de agora e do do futuro\u201d, destacou a secret\u00e1ria Rowenna Brito.<\/p>\n
*Investindo na perman\u00eancia*<\/p>\n
Programas como o Mais Estudo e o Bolsa Presen\u00e7a t\u00eam sido fundamentais para garantir a perman\u00eancia dos alunos na escola. O Mais Estudo oferece refor\u00e7o em L\u00edngua Portuguesa e Matem\u00e1tica, permitindo que os alunos-monitores recebam uma bolsa de R$ 150 por m\u00eas. Em 2024, 46 mil estudantes foram beneficiados pelo programa, com investimento de R$ 61 milh\u00f5es.<\/p>\n
Pioneiro no Brasil e refer\u00eancia para inciativas como o P\u00e9-de-Meia do governo federal, o Bolsa Presen\u00e7a contou, em 2024, com um investimento do governo estadual estimado em R$ 685 milh\u00f5es. Cada fam\u00edlia habilitada recebe R$ 150 por m\u00eas, acrescidos de R$ 50 a partir do segundo filho matriculado. Este ano, foram beneficiados mais de 485 mil estudantes em condi\u00e7\u00f5es de vulnerabilidade econ\u00f4mica. Para receber o benef\u00edcio \u00e9 necess\u00e1rio se manter atualizado no Cadastro \u00danico para Programas Sociais (Cad\u00danico).<\/p>\n
Em 2024, o Governo da Bahia aumentou o valor do benef\u00edcio pago pelo Mais Futuro, programa executado pela SEC visando contribuir com a forma\u00e7\u00e3o dos jovens universit\u00e1rios em situa\u00e7\u00e3o de vulnerabilidade socioecon\u00f4mica, comprovada no Cad\u00danico. O benef\u00edcio alcan\u00e7a estudantes regularmente matriculados em curso de gradua\u00e7\u00e3o presencial nas universidades p\u00fablicas estaduais (UESB, UESC, UEFS e UNEB). Quem reside a menos de 100 quil\u00f4metros de dist\u00e2ncia do campus onde frequenta o curso superior recebe o Aux\u00edlio B\u00e1sico, no valor de R$ 400. J\u00e1 o Aux\u00edlio Moradia, no valor de R$ 800, \u00e9 direcionado a quem mora a uma dist\u00e2ncia superior a 100 quil\u00f4metros do campus.<\/p>\n
*Alimenta\u00e7\u00e3o e Transporte Escolar*<\/p>\n
O governo estadual tamb\u00e9m refor\u00e7ou a alimenta\u00e7\u00e3o escolar destinando R$ 445 milh\u00f5es para garantir refei\u00e7\u00f5es nutritivas para os estudantes. Deste total, R$ 345 milh\u00f5es s\u00e3o provenientes do or\u00e7amento estadual e R$ 100 milh\u00f5es do Programa Nacional de Alimenta\u00e7\u00e3o Escolar (PNAE). Esses investimentos refletem o compromisso da gest\u00e3o estadual em assegurar que todos os estudantes tenham acesso di\u00e1rio a refei\u00e7\u00f5es nutritivas (do caf\u00e9 da manh\u00e3 \u00e0 ceia). S\u00e3o oferecidas 30 milh\u00f5es de refei\u00e7\u00f5es por m\u00eas. A oferta de alimentos tamb\u00e9m prioriza a comercializa\u00e7\u00e3o de produtos dos agricultores familiares, promovendo o desenvolvimento econ\u00f4mico e a seguran\u00e7a alimentar nas comunidades locais<\/p>\n
Atualmente, mais de 213 mil estudantes baianos utilizam o transporte escolar p\u00fablico, sendo 35 mil deles pessoas com defici\u00eancia (PCD). Em 2024, foram adquiridos 448 \u00f4nibus e 57 vans, somando um investimento de R$ 240 milh\u00f5es. At\u00e9 o momento, j\u00e1 foram entregues 51 \u00f4nibus, com um custo de R$ 15,9 milh\u00f5es, e 57 vans, totalizando R$ 15,5 milh\u00f5es. O repasse previsto para os munic\u00edpios via Programa Estadual de Transporte Escolar \u00e9 de R$ 101 milh\u00f5es.<\/p>\n
*Gest\u00e3o da Aprendizagem*<\/p>\n
Em 2025, o Programa Gest\u00e3o da Aprendizagem seguir\u00e1 como eixo estrat\u00e9gico para modernizar a educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica baiana. Ele integra um conjunto de a\u00e7\u00f5es para a garantia do desenvolvimento das pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas e aumento do n\u00edvel de profici\u00eancia dos estudantes, regulariza\u00e7\u00e3o do fluxo escolar, e perman\u00eancia e aprova\u00e7\u00e3o dos estudantes. Essa a\u00e7\u00e3o tem como objetivos contribuir para a melhoria da qualidade do ensino e aprendizagem dos estudantes, viabilizar estrutura de pessoal e tecnologia vinculadas entre as escolas, N\u00facleo Territorial de Educa\u00e7\u00e3o (NTE) e a SEC, desenvolvendo uma articula\u00e7\u00e3o entre planejamento e acompanhamento das unidades escolares. Al\u00e9m disso, o programa promove forma\u00e7\u00e3o, sistemas e suporte did\u00e1tico que aprimoram os processos de aprendizagem.<\/p>\n
*Avan\u00e7o no Ideb*<\/p>\n
A edi\u00e7\u00e3o de 2023 do \u00cdndice de Desenvolvimento da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica (Ideb), divulgada pelo Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o em 2024, reafirma os avan\u00e7os da Bahia na educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica. Em 2023, a rede estadual alcan\u00e7ou nota 3,7, superior aos 3,5 de 2021 e aos 3,2 de 2019. Escolas de faixas socioecon\u00f4micas mais baixas registraram os maiores crescimentos no Ideb, com avan\u00e7os de 10,6% e 11% entre 2019 e 2023, destacando o impacto das pol\u00edticas voltadas para a redu\u00e7\u00e3o das desigualdades educacionais.<\/p>\n
*Valoriza\u00e7\u00e3o dos profissionais da Educa\u00e7\u00e3o*<\/p>\n
A SEC desenvolve diversas a\u00e7\u00f5es e atividades direcionadas \u00e0 promo\u00e7\u00e3o da sa\u00fade, do bem-estar e de atitudes de valoriza\u00e7\u00e3o voltadas para os servidores da rede estadual, por meio do Programa de Aten\u00e7\u00e3o \u00e0 Sa\u00fade e de Valoriza\u00e7\u00e3o do Professor (PASVAP), vinculado \u00e0 Superintend\u00eancia de Recursos Humanos e \u00e9 realizado em parceria com demais \u00f3rg\u00e3os estaduais. Al\u00e9m disso, o Governo do Estado vem investindo na amplia\u00e7\u00e3o de qualifica\u00e7\u00e3o do quadro de profissionais da Educa\u00e7\u00e3o. O \u00faltimo concurso recebeu mais de 103 mil inscritos, divididos em 27 N\u00facleos Territoriais de Educa\u00e7\u00e3o (NTE), situados em Salvador e em outros 26 munic\u00edpios do Estado. O concurso ofereceu um total de 2.113 vagas, sendo 1.806 vagas para professores, 289 vagas para o cargo de coordenador pedag\u00f3gico e 18 vagas para coordenador pedag\u00f3gico ind\u00edgena. Dos 4.923 habilitados no concurso, 4005 foram convocados, correspondendo a 81% do total. Um n\u00famero de 1.679 foi convocado em setembro de 2024. J\u00e1 foram nomeados 2.043 profissionais.<\/p>\n
\u00d3rg\u00e3o vinculado \u00e0 SEC, o Instituto An\u00edsio Teixeira (IAT) realizou neste ano, 45 a\u00e7\u00f5es formativas, contemplando cerca de 30 mil educadores, envolvendo professores, coordenadores pedag\u00f3gicos, gestores escolares e t\u00e9cnicos dos N\u00facleos Territoriais de Educa\u00e7\u00e3o (NTE) e, tamb\u00e9m, das Secretarias Municipais de Educa\u00e7\u00e3o (SME). Entre as a\u00e7\u00f5es, se destacam destacar a Forma\u00e7\u00e3o para Educadores Ingressantes, que acolheu os professores e coordenadores pedag\u00f3gicos aprovados no \u00faltimo concurso da Educa\u00e7\u00e3o, numa a\u00e7\u00e3o in\u00e9dita de recep\u00e7\u00e3o dos novos educadores. Ao todo, participaram da forma\u00e7\u00e3o 674 educadores ingressantes. Tamb\u00e9m, foi destaque este ano o projeto Ag\u00eancia de Not\u00edcias na Escola, que trouxe para a comunidade escolar a pauta sobre a educa\u00e7\u00e3o midi\u00e1tica. O projeto faz com que os estudantes produzam not\u00edcias, fotos, podcasts entre outros conte\u00fados informativos sobre sua escola, munic\u00edpio e territ\u00f3rio.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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Em 2024, o Governo do Estado da Bahia avan\u00e7ou na \u00e1rea da Educa\u00e7\u00e3o, consolidando investimentos nas entregas da reestrutura\u00e7\u00e3o da sua rede f\u00edsica escolar. Os recursos tiveram como destina\u00e7\u00e3o a constru\u00e7\u00e3o de novas escolas, amplia\u00e7\u00e3o e reforma de unidades existentes. T\u00e3o importante quanto a moderniza\u00e7\u00e3o da infraestrutura foram as a\u00e7\u00f5es e recursos destinados aos programas de perman\u00eancia estudantil, de Gest\u00e3o da Aprendizagem e de valoriza\u00e7\u00e3o dos profissionais. Novas obras j\u00e1 foram licitadas para iniciar em 2025, que tamb\u00e9m ser\u00e1 marcado por mais iniciativas voltadas ao aperfei\u00e7oamento do ensino p\u00fablico, a exemplo da oferta de cursos para atender ao setor industrial, com destaque para o setor automotivo.<\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/www.blogdothame.blog.br\/v1\/wp-content\/uploads\/2024\/12\/PHOTO-2024-12-30-08-09-51.jpg\")
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