{"id":117897,"date":"2021-05-17T06:43:10","date_gmt":"2021-05-17T09:43:10","guid":{"rendered":"http:\/\/www.blogdothame.blog.br\/v1\/?p=117897"},"modified":"2021-05-16T18:46:37","modified_gmt":"2021-05-16T21:46:37","slug":"do-anonimato-a-luta-para-reconstruir-um-novo-brasil","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.blogdothame.blog.br\/v1\/2021\/05\/17\/do-anonimato-a-luta-para-reconstruir-um-novo-brasil\/","title":{"rendered":"Do anonimato \u00e0 luta para reconstruir um novo Brasil"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: right;\">Josimar Ferreira<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\"><a href=\"http:\/\/www.blogdothame.blog.br\/v1\/wp-content\/uploads\/2021\/05\/josimar1.jpg\"><img loading=\"lazy\" class=\"alignright size-medium wp-image-117899\" src=\"http:\/\/www.blogdothame.blog.br\/v1\/wp-content\/uploads\/2021\/05\/josimar1-292x300.jpg\" alt=\"josimar\" width=\"292\" height=\"300\" srcset=\"https:\/\/www.blogdothame.blog.br\/v1\/wp-content\/uploads\/2021\/05\/josimar1-292x300.jpg 292w, https:\/\/www.blogdothame.blog.br\/v1\/wp-content\/uploads\/2021\/05\/josimar1.jpg 498w\" sizes=\"(max-width: 292px) 100vw, 292px\" \/><\/a>Falar do espa\u00e7o escolar como ambiente de transforma\u00e7\u00e3o social tamb\u00e9m \u00e9 reconhecer os diversos personagens presentes no cotidiano da escola que, muitas vezes, ficam no anonimato por meio de uma cultura que se criou na sociedade, atribuindo a determinadas categorias uma condi\u00e7\u00e3o de subalternidade.<\/p>\n<p>Hoje, 16 de maio, \u00e9 o Dia Mundial do Funcion\u00e1rio e Funcion\u00e1ria da Educa\u00e7\u00e3o, criado em 2018 pela Internacional de Educa\u00e7\u00e3o (IE), com o objetivo de incentivar a luta sindical tamb\u00e9m em prol destes profissionais. Uma categoria formada por merendeiras, merendeiros, bibliotec\u00e1rias, bibliotec\u00e1rios, t\u00e9cnicas e t\u00e9cnicos de laborat\u00f3rio, secret\u00e1rias e secret\u00e1rios escolares, auxiliares e agentes administrativos, auxiliares de servi\u00e7os gerais, de apoio e vigil\u00e2ncia, essenciais para o pleno funcionamento da escola.<\/p>\n<p>Esse lugar singular tamb\u00e9m \u00e9 feito por homens e mulheres que, mesmo fora da sala de aula, contribuem diariamente no desenvolvimento da educa\u00e7\u00e3o para a cidadania. \u00c9 necess\u00e1rio compreender, nesse cen\u00e1rio de intensos ataques aos direitos da classe trabalhadora, da desvaloriza\u00e7\u00e3o da vida e do servi\u00e7o p\u00fablico, que precisamos unir for\u00e7as. N\u00e3o \u00e9 nos dividindo que vamos atravessar essa quadra dif\u00edcil da hist\u00f3ria, mas somando as nossas singularidades e diferentes formas de pensamento podemos transformar o Brasil em uma na\u00e7\u00e3o soberana capaz de promover a paz, os direitos sociais e trabalhistas, a qualidade de vida e o bem-estar do seu povo.<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\"><!--more--><\/p>\n<p>Nessa data t\u00e3o simb\u00f3lica para n\u00f3s, temos a oportunidade de iniciar um di\u00e1logo fraterno e assertivo com toda a comunidade escolar, utilizando da tecnologia e de todas ferramentas hoje dispon\u00edveis, assim como da nossa consci\u00eancia de classe, para que, juntos e juntas, possamos virar essa mar\u00e9 que tem levado o nosso pa\u00eds ao fracasso. \u00c9 verdade que a pandemia tem acelerado o agravamento do desemprego, da inseguran\u00e7a alimentar e do aumento no n\u00famero de pessoas em situa\u00e7\u00e3o de rua.<\/p>\n<p>Entretanto, n\u00e3o se pode deixar de reconhecer que o negacionismo e a falta de solidariedade empurram o Brasil rapidamente para triste marca de 500 mil mortes por coronav\u00edrus (COVID-19), pois ainda falta responsabilidade com a vacina\u00e7\u00e3o de toda popula\u00e7\u00e3o e apoio \u00e0s fam\u00edlias em vulnerabilidade, com um aux\u00edlio emergencial digno.<\/p>\n<p>Somos uma categoria de formadores e formadoras de opini\u00e3o. N\u00e3o podemos nos furtar ao debate, por isso, precisamos nos fortalecer e reconectar a quem sonha com um pa\u00eds mais justo e igualit\u00e1rio para superar essa crise.<\/p>\n<p>Te convido a lutar!<\/p>\n<p>**Josimar Ferreira \u00e9 funcion\u00e1rio da Educa\u00e7\u00e3o P\u00fablica municipal em Ilh\u00e9us e dirigente do Sindicato dos Trabalhadores e Trabalhadoras em Educa\u00e7\u00e3o do Estado da Bahia, Delegacia Sindical Costa do Cacau.*<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Josimar Ferreira Falar do espa\u00e7o escolar como ambiente de transforma\u00e7\u00e3o social tamb\u00e9m \u00e9 reconhecer os diversos personagens presentes no cotidiano da escola que, muitas vezes, ficam no anonimato por meio de uma cultura que se criou na sociedade, atribuindo a determinadas categorias uma condi\u00e7\u00e3o de subalternidade. 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