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Desde 07 de janeiro, dia que se comemora o dia do leitor, o coletivo FLISBA, respons\u00e1vel pela realiza\u00e7\u00e3o do Festival Liter\u00e1rio Sul-Bahia, tem estimulado a leitura por meio de suas redes sociais no Instagram, no Facebook e no Youtube. Para comemorar o dia do leitor foi lan\u00e7ada a campanha de leitura intitulada: \u201cLer \u00e9 sempre uma \u00f3tima ideia\u201d.
\nPara Sheilla Shew, umas das criadoras da campanha, \u201co incentivo \u00e0 leitura \u00e9 uma a\u00e7\u00e3o cultural e antes de tudo social. Pois gera conhecimento, inclus\u00e3o e est\u00e1 ao alcance de todos\u201d.
\nPara participar as pessoas podem enviar v\u00eddeo de at\u00e9 um minuto para o e-mail: festivalliterariosulbahia@gmail.com. Para gravar, o celular deve estar na horizontal . A sugest\u00e3o \u00e9 que o leitor compartilhe a experi\u00eancia com a leitura ou de repente socialize a leitura di\u00e1ria que est\u00e1 realizando com outras pessoas. Pode comentar sobre um livro que leu e gostou. Dizer sobre um escritor predileto.
\nNo Youtube, os v\u00eddeos est\u00e3o sendo disponibilizados no Canal do Flisba: https:\/\/www.youtube.com\/channel\/UC2v08TIuCPOU59G_N-33fUw.
\nSegundo a pesquisa \u201cRetratos da Leitura no Brasil\u201d, o pa\u00eds perdeu, nos \u00faltimos quatro anos, mais de 4,6 milh\u00f5es de leitores. No intervalo de 2015 para 2019, a porcentagem de leitores no Brasil caiu de 56% para 52%. No grupo de n\u00e3o leitores, ou seja, brasileiros com mais de 5 anos que n\u00e3o leram nenhum livro, nem mesmo em parte, nos \u00faltimos tr\u00eas meses, representam 48% da popula\u00e7\u00e3o, o equivalente a cerca de 93 milh\u00f5es de um total de 193 milh\u00f5es de brasileiros.
\nEsses dados sinalizam para o n\u00edvel sociocultural da popula\u00e7\u00e3o brasileira e exige uma aten\u00e7\u00e3o redobrada. A aus\u00eancia de leitura compromete a qualidade da educa\u00e7\u00e3o e reverbera em cidad\u00e3os com uma forma\u00e7\u00e3o duvidosa, impactando no exerc\u00edcio da cidadania e no mercado de trabalho.<\/p>\n
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