{"id":106254,"date":"2020-09-16T21:30:30","date_gmt":"2020-09-17T00:30:30","guid":{"rendered":"http:\/\/www.blogdothame.blog.br\/v1\/?p=106254"},"modified":"2020-09-16T19:54:01","modified_gmt":"2020-09-16T22:54:01","slug":"a-escola-deve-ser-acolhedora-para-todos-afirma-rodrigo-hubner-durante-live-sobre-educacao-inclusiva-em-tempos-de-pandemia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.blogdothame.blog.br\/v1\/2020\/09\/16\/a-escola-deve-ser-acolhedora-para-todos-afirma-rodrigo-hubner-durante-live-sobre-educacao-inclusiva-em-tempos-de-pandemia\/","title":{"rendered":"“A escola deve ser acolhedora para todos”, afirma Rodrigo H\u00fcbner durante live sobre educa\u00e7\u00e3o inclusiva em tempos de pandemia"},"content":{"rendered":"

\"Educa\u00e7\u00e3o<\/p>\n

“A escola inclusiva \u00e9 aquela que acolhe a todos e persegue altas expectativas para cada um”.\u00a0 Foi com esta ideia que o empreendedor social Rodrigo H\u00fcbner Mendes abriu sua palestra, realizada nesta quarta-feira (16), durante a live “A educa\u00e7\u00e3o inclusiva em tempos de pandemia e a garantia dos direitos \u00e0 educa\u00e7\u00e3o”, promovida pela Secretaria da Educa\u00e7\u00e3o do Estado da Bahia, por meio da Superintend\u00eancia de Pol\u00edticas para a Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica e do Instituto An\u00edsio Teixeira (IAT). A transmiss\u00e3o, realizada no canal do IAT no youtube, trouxe, al\u00e9m da palestra do ativista Rodrigo H\u00fcbner Mendes, as participa\u00e7\u00f5es do subsecret\u00e1rio da Educa\u00e7\u00e3o, Danilo Melo, entre outras autoridades.<\/p>\n

\"Educa\u00e7\u00e3o<\/p>\n

O palestrante, que \u00e9 fundador do instituto que leva seu nome, pontuou que tem buscado experi\u00eancias positivas de educa\u00e7\u00e3o inclusiva dentro e fora do territ\u00f3rio brasileiro. “Me aproximo dos estudantes, dos educadores, mas tamb\u00e9m dos gestores, dos secret\u00e1rios da Educa\u00e7\u00e3o, que s\u00e3o respons\u00e1veis pela implementa\u00e7\u00e3o da pol\u00edtica de educa\u00e7\u00e3o inclusiva”.<\/p>\n

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Entre as experi\u00eancias, Rodrigo H\u00fcbner Mendes lembrou o caso de uma escola em Boston (EUA). “O que existe l\u00e1 \u00e9 uma cultura que fortalece a cren\u00e7a de que o estudante n\u00e3o pode desistir, independentemente da sua condi\u00e7\u00e3o. A equipe pedag\u00f3gica precisa estar junto nessa jornada e nessa aposta de alcan\u00e7ar altas expectativas”, completou.<\/p>\n

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Representando o secret\u00e1rio da Educa\u00e7\u00e3o Jer\u00f4nimo Rodrigues, o subsecret\u00e1rio Danilo Melo destacou que o governo est\u00e1 discutindo investimentos em padr\u00f5es construtivos escolares com foco em acessibilidade. “Principalmente quando temos uma rede com infraestrutura de escolas centen\u00e1rias”.\u00a0 O gestor ainda citou a educadora Eunice Alencar e disse que discutir o tema da inclus\u00e3o \u00e9 um convite \u00e0 humaniza\u00e7\u00e3o. “Um convite \u00e0 humaniza\u00e7\u00e3o dos educadores, dos estudantes, dos curr\u00edculos. Isso \u00e9 uma quest\u00e3o urgente e fundamental se n\u00f3s pensarmos em democracia, em uma escola para todos”.<\/p>\n

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A diretora geral do Instituto An\u00edsio Teixeira, Cybele Amado de Oliveira, agradeceu a presen\u00e7a do palestrante e desejou uma escola ainda mais acolhedora. “Que possamos trazer o direito de aprender para todos os nossos estudantes, crian\u00e7as, jovens e adultos. Que a escola possa acolher a todos, com todas as dificuldades que tenhamos ou n\u00e3o”.<\/p>\n

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Representando o secret\u00e1rio da Secretaria de Justi\u00e7a, Direitos Humanos e Desenvolvimento Social (SJDHDS), Carlos Martins, o superintendente dos Direitos das Pessoas com Defici\u00eancia, Alexandre Baroni, ressaltou a import\u00e2ncia da discuss\u00e3o do tema.\u00a0 “Entendemos que a educa\u00e7\u00e3o \u00e9 um direitos de todos e aqui, na Bahia, temos avan\u00e7ado muito para que as pessoas com defici\u00eancia tenham seus direitos garantidos tamb\u00e9m na \u00e1rea da educa\u00e7\u00e3o”, disse.<\/p>\n

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Manuelita Brito, superintendente de Pol\u00edticas para a Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica da SEC, informou que a rede estadual de ensino da Bahia possui cerca de 11 mil estudantes com alguma defici\u00eancia em 1.047 escolas. “A educa\u00e7\u00e3o especial \u00e9 especial porque dentro dela existem as particularidades. A pandemia nos traz um novo desafio com a educa\u00e7\u00e3o inclusiva, mas tamb\u00e9m nos traz possibilidades de incluir mais”.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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