{"id":104250,"date":"2020-07-24T16:12:20","date_gmt":"2020-07-24T19:12:20","guid":{"rendered":"http:\/\/www.blogdothame.blog.br\/v1\/?p=104250"},"modified":"2020-07-24T16:15:26","modified_gmt":"2020-07-24T19:15:26","slug":"complexo-integrado-de-educacao-de-itabuna-promove-bate-papo-virtual-sobre-interdisciplinaridade-e-pandemia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.blogdothame.blog.br\/v1\/2020\/07\/24\/complexo-integrado-de-educacao-de-itabuna-promove-bate-papo-virtual-sobre-interdisciplinaridade-e-pandemia\/","title":{"rendered":"Complexo Integrado de Educa\u00e7\u00e3o de Itabuna promove bate-papo virtual sobre interdisciplinaridade e pandemia."},"content":{"rendered":"

\"educ\"Professores da rede estadual de ensino discutiram, nesta sexta-feira (24), o tema “Interdisciplinaridade como caminho para o desenvolvimento de compet\u00eancias essenciais no curr\u00edculo escolar p\u00f3s-pandemia”, durante bate-papo on-line promovido pelos Complexos Integrados de Educa\u00e7\u00e3o (CIEs), unidades pertencentes \u00e0 Secretaria da Educa\u00e7\u00e3o do Estado da Bahia (SEC). Realizada na plataforma Google Meet, a atividade integra o projeto “Temas em debate com os CIEs”, que acontece \u00e0s sextas-feiras e consiste em uma s\u00e9rie de bate-papos sobre assuntos variados, com a participa\u00e7\u00e3o de convidados. O encontro, mediado pelo coordenador de Articula\u00e7\u00e3o entre Educa\u00e7\u00e3o Superior e Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica para os CIEs, Robson Costa, contou com uma apresenta\u00e7\u00e3o da doutora em Educa\u00e7\u00e3o, M\u00f4nica Waldhelm.<\/p>\n

A professora M\u00f4nica Waldhelm ressaltou de que forma a interdisciplinaridade contribui positivamente para o desenvolvimento das compet\u00eancias e habilidades dos estudantes. “A abordagem interdisciplinar, al\u00e9m de contribuir para um olhar mais completo da realidade, favorece a otimiza\u00e7\u00e3o de tempo e recursos necess\u00e1rios para as atividades curriculares. Isto ser\u00e1 essencial no momento que vivemos, por conta da pandemia. As articula\u00e7\u00f5es interdisciplinares podem se dar pelos conceitos ou conte\u00fados, pelo contexto ou problema investigado e pelas compet\u00eancias e habilidades trabalhadas. Portanto, tamb\u00e9m favorece a autonomia e o protagonismo dos estudantes ao fazer estas articula\u00e7\u00f5es que exigir\u00e3o dele a mobiliza\u00e7\u00e3o de recursos cognitivos e socioemocionais variados”.<\/p>\n

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A vice-diretora do Complexo Integrado de Educa\u00e7\u00e3o de Itabuna, Tereza Cristina de Jesus, disse que a atividade foi enriquecedora. “O di\u00e1logo trouxe para n\u00f3s outros olhares, aprofundando temas como compet\u00eancias, habilidades, protagonismo e autonomia do estudante, tendo o professor como orientador de todo esse processo. Levou-nos a repensar nossa pr\u00e1xis quando definiu e discutiu a multidisciplinaridade,\u00a0 interdisciplinaridade e transdisciplinaridade com a frase: ‘pensamos de forma multidisciplinar, tentamos trabalhar de forma interdisciplinar e formamos estudantes para um mundo transdisciplinar’, nos levando a v\u00e1rias reflex\u00f5es sobre nossos projetos na Escola. Foi uma manh\u00e3 produtiva e nos sentimos contemplados e inseridos em suas falas, deixando para n\u00f3s o sentimento de que esse \u00e9 o caminho a seguir: com forma\u00e7\u00e3o continuada, escuta dial\u00f3gica e constru\u00e7\u00e3o coletiva”.<\/p>\n

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Sobre os CIEs – Os Complexos Integrados\u00a0 funcionam em Porto Seguro, Itamaraju e Itabuna, em parceria com a Universidade Federal do Sul da Bahia (UFSB), e em Ipia\u00fa, Eun\u00e1polis e Caetit\u00e9, em parceria com a Universidade do Estado da Bahia (UNEB). As unidades t\u00eam buscado planejar, executar e avaliar um conjunto de a\u00e7\u00f5es inovadoras em conte\u00fado, m\u00e9todo e gest\u00e3o, direcionados \u00e0 melhoria da oferta e da qualidade do Ensino M\u00e9dio, na proposta de ensino integral.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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