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A Pr\u00f3-Reitoria de Gradua\u00e7\u00e3o da Universidade Estadual de Santa Cruz \u2013Prograd\/UESC, divulgou Carta Aberta em defesa da altera\u00e7\u00e3o do calend\u00e1rio do Enem \u2013 2020. Est\u00e3o de acordo com o documento a Ger\u00eancia Acad\u00eamica (GERAC), a Ger\u00eancia de Sele\u00e7\u00e3o e Orienta\u00e7\u00e3o(GESEOR) e a Ger\u00eancia de Laborat\u00f3rios \u2013 GERLAB.<\/p>\n
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A Prograd\/UESC destaca que \u201cdiante da eleva\u00e7\u00e3o exponencial do n\u00famero de casos em todo o pa\u00eds, \u00e9 fundamental levarmos em considera\u00e7\u00e3o a imprevisibilidade do ciclo pand\u00eamico e a impossibilidade de definir seguramente o tempo necess\u00e1rio de isolamento social. Nesse contexto, n\u00e3o podemos deixar de lan\u00e7ar nosso olhar aos estudantes brasileiros em situa\u00e7\u00e3o de vulnerabilidade social que lutam, incansavelmente, pela defesa de suas vidas e de seus familiares, atendendo \u00e0s determina\u00e7\u00f5es das autoridades sanit\u00e1rias, sobretudo no que se refere ao isolamento social\u201d.<\/p>\n
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O documento da UESC afirma que a \u201cmanuten\u00e7\u00e3o do calend\u00e1rio vigente para o ENEM implicar\u00e1 em s\u00e9rios preju\u00edzos para os estudantes da regi\u00e3o que almejam ingressar na UESC. Dessa forma, a PROGRAD posiciona-se em conson\u00e2ncia com a nota p\u00fablica emitida pelo F\u00f3rum dos Reitores das Universidades Estaduais da Bahia, em defesa da altera\u00e7\u00e3o do calend\u00e1rio de provas do ENEM 2020, que manifesta veemente posi\u00e7\u00e3o contr\u00e1ria \u00e0 manuten\u00e7\u00e3o do calend\u00e1rio de provas previsto e defende que nenhum estudante tenha seu poss\u00edvel ingresso em nossa Universidade prejudicado pela crise da Covid-19\u201d.<\/p>\n
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Segunda-feira (11) foi divulgada uma nota p\u00fablica em defesa da altera\u00e7\u00e3o do calend\u00e1rio de provas do Enem 2020, pelo F\u00f3rum dos Reitores das Universidades Estaduais da Bahia. Na nota os reitores assinalam que \u201ca se manter tal entendimento entre as autoridades educacionais brasileiras, entendemos que se estar\u00e1 atacando frontalmente os princ\u00edpios e fins da educa\u00e7\u00e3o brasileira, que focam justamente a dimens\u00e3o humana, cidad\u00e3, social e solid\u00e1ria das a\u00e7\u00f5es pedag\u00f3gicas e n\u00e3o a sua redu\u00e7\u00e3o a uma perspectiva operacional e individual que sugere que os resultados observados em provas como o Enem s\u00e3o apenas express\u00e3o de capacidades e aptid\u00f5es individuais, quando, na realidade, ressaltam o resultado de uma l\u00f3gica social pr\u00e9via, que \u00e9 injusta, desigual, falsamente meritocr\u00e1tica e essencialmente antidemocr\u00e1tica.\u201d<\/p>\n
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Lembram que \u201cEm todo o mundo, pa\u00edses que adotam exames de ensino m\u00e9dio semelhantes ao Enem, como crit\u00e9rio a vagas no ensino superior, est\u00e3o adiando suas provas em reconhecimento da impossibilidade de se manter uma rotina t\u00e9cnica de desenvolvimento das a\u00e7\u00f5es educacionais sem levar em conta os diversos dramas que a Covid-19 imp\u00f4s na vida de milh\u00f5es de estudantes e de suas fam\u00edlias.\u201d<\/p>\n
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Por fim enfatizam: \u201cPor isso, n\u00f3s, reitores das Universidades Estaduais da Bahia, manifestamos nossa veemente posi\u00e7\u00e3o contr\u00e1ria \u00e0 manuten\u00e7\u00e3o do calend\u00e1rio de provas previsto para o Enem 2020. N\u00e3o sabemos exatamente as condi\u00e7\u00f5es econ\u00f4micas, sociais e pol\u00edticas que deveremos enfrentar quando a amea\u00e7a da pandemia da Covid-19 estiver afastada. Mas, com toda certeza, quando chegarmos a este momento, n\u00e3o reputamos que ser\u00e1 bom para o Pa\u00eds constatarmos que prevaleceu o desprezo pelos princ\u00edpios cient\u00edficos, sociais e \u00e9ticos da educa\u00e7\u00e3o, que deveriam nortear a constru\u00e7\u00e3o de uma sociedade com mais saber e menos injusti\u00e7a e desigualdade, em favor de uma l\u00f3gica individualista e operacional da educa\u00e7\u00e3o\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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