:: ‘Universidade Estadual de Santa Cruz – UESC’

Nos meses de março e abril de 2025, a Universidade Estadual de Santa Cruz (Uesc,) realizou as solenidades de colação de grau de 39 cursos de graduação, nas modalidades presencial e a distância (EaD), formando 556 novos profissionais em Bacharelado e Licenciatura. As cerimônias aconteceram no Centro de Arte e Cultura da instituição, marcando um momento de celebração para a comunidade acadêmica e para a região sul da Bahia.

Segundo dados da Pró-Reitoria de Graduação (Prograd), a Uesc conta atualmente com 9.925 estudantes matriculados em seus 40 cursos regulares. Destes, 7.212 cursam graduação presencial, 944 estão em cursos de graduação EaD, 533 em programas de especialização, 762 em mestrados e 474 em doutorados.

O reitor Alessandro Fernandes destacou o empenho e dedicação dos servidores docentes e técnicos que, mesmo diante de desafios, contribuem para manter a qualidade do ensino, pesquisa e extensão. Já o vice-reitor Maurício Moreau reforçou os investimentos contínuos na qualificação dos profissionais da universidade, como estratégia essencial para a consolidação do ensino superior de excelência.

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Entre os dias 08 e 10 de abril, a Universidade Estadual de Santa Cruz (Uesc) marcou presença no EURIE-2025, evento promovido pela União de Universidades da Eurásia (EURAS), em Istambul, Turquia. Representada pelo reitor, Prof. Dr. Alessandro Fernandes, e pelo assessor de Relações Internacionais, Prof. Dr. Samuel Mattos, a Uesc integrou a delegação brasileira ao lado de universidades membros do Grupo de Cooperação Internacional de Universidades Brasileiras (GCUB).

Com o tema principal “Mapeando o novo caminho para a educação internacional”, o EURIE-2025 explorou questões cruciais relacionadas à internacionalização da educação superior, incluindo cooperação internacional em ensino, pesquisa e extensão, mobilidade acadêmica, os impactos sociais da globalização nas universidades e o papel dessas instituições no desenvolvimento sustentável.

Durante o evento, a Uesc firmou pré-acordos com universidades turcas, como a Universidade de Duzce e a Universidade de Ayd?n. Essas parcerias têm como objetivos principais o intercâmbio de estudantes e professores, a produção científica conjunta, o reconhecimento de créditos acadêmicos, além da realização de eventos tanto presenciais quanto virtuais.

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Prof. Dr. Ruan Moura

No dia 26 de fevereiro de 2025, a Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT) publicou a norma NBR 17.201. Essa regulamentação, que estabelece requisitos técnicos para as barras de Polímero Reforçado com Fibras (FRP) destinadas a armaduras de estruturas de concreto armado, marca um importante avanço na engenharia nacional. Entre os protagonistas deste marco, destaca-se o Professor Dr. Ruan Carlos de Araújo Moura, da Universidade Estadual de Santa Cruz (Uesc), cuja colaboração foi essencial na Comissão de Estudo Especial de Materiais Não Convencionais para Reforço de Estruturas de Concreto (CEE-193).

O Prof. Dr. Ruan Moura enfatizou a relevância dessa norma para o país: “A NBR 17.201 é uma vitória significativa para a sociedade brasileira. Ela garante a segurança e qualidade das barras de FRP, fomenta o uso de materiais inovadores e sustentáveis, reduz os impactos ambientais e confere maior confiabilidade aos projetos de engenharia.”

A norma é composta por doze seções detalhadas, incluindo tópicos como especificação, métodos de teste de resistência, análise de aderência ao concreto e avaliação da durabilidade em condições adversas. Esses critérios visam garantir o desempenho superior das barras de FRP em aplicações práticas.

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O Departamento de Filosofia e Ciências Humanas (DFCH) da Universidade Estadual de Santa Cruz (Uesc) realizará, no dia 31 de março, às 14 horas, uma live especial para o lançamento da revista Especiaria: Cadernos de Ciências Humanas. A publicação apresenta o dossiê Ditadura (1964-1985): velhos e novos autoritarismos, memórias e justiça de transição, que aborda momentos marcantes da história recente do Brasil.

A live, de acesso gratuito, será transmitida pelo canal do YouTube @RevistaEspeciariaUesc e contará com a participação dos organizadores do dossiê, renomados professores e pesquisadores que enriqueceram o conteúdo da revista. São eles: Dra. Aline Prado Atassio (DFCH/Uesc), Dr. Luiz Henrique Blume (DFCH/Uesc), Dra. Valéria Aparecida Alves (Uece) e Dr. Cristiano Engelke (FURG).

A edição especial da revista traz uma coleção de artigos que abordam diferentes aspectos da ditadura militar brasileira, com foco na memória, resistência e justiça de transição. Entre os temas explorados estão:

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Asedia, entre os dias 26 e 28 de março de 2025, o “I Fórum Sobre Experimentação Remota para a Educação” (I FREE). O evento pioneiro reunirá cerca de 500 participantes, entre educadores, pesquisadores, estudantes e gestores, com o objetivo de debater e fomentar o uso de laboratórios remotos no ensino de ciências.

Com foco na colaboração e inovação, o I FREE buscará estabelecer novas parcerias, divulgar boas práticas e fortalecer a rede de experimentação remota no Brasil. A iniciativa pretende ampliar a integração entre grupos que operam experimentos remotos, promovendo sua adoção como ferramenta pedagógica em diferentes níveis de ensino.

Entre os principais objetivos do evento, destacam-se o fortalecimento de iniciativas nacionais de experimentação remota, a discussão sobre a criação de um portal integrado, a formação de uma rede de e-labs como política pública e a promoção de ações voltadas à popularização da ciência e inovação tecnológica.

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A atuação das professoras Rachel de Oliveira e Flávia Alessandra de Souza, da Universidade Estadual de Santa Cruz (Uesc),tem sido fundamental para fortalecer a educação antirracista no Brasil. No dia 24 de fevereiro de 2025, ambas protagonizaram uma formação essencial para docentes da rede municipal de Rio Claro-SP, abordando o papel da escola na promoção das relações raciais e na implementação da Lei 10.639/2003.

A iniciativa fez parte do projeto de extensão “Educação e Multiculturalismo: Formação para a Diversidade”, idealizado e coordenado pela Profa. Dra. Rachel de Oliveira (Departamento de Ciências da Educação- DCIE/Uesc), referência na área de educação e diversidade. Sua proposta visa capacitar educadores para desenvolverem práticas pedagógicas comprometidas com a equidade racial. Para esta formação em específico, a professora Flávia Alessandra de Souza, do (Departamento de Filosofia e Ciências Humanas –(DFCH/Uesc), conduziu as atividades de forma presencial, compartilhando seu vasto conhecimento sobre negritude e educação.

O evento reuniu professoras da Escola Municipal Isolina Huppert Cassavia (educação infantil), da Escola Municipal Jardim das Palmeiras – CAIC (ensino fundamental e Educação de Jovens e Adultos) e representantes da Secretaria Municipal de Educação de Rio Claro. A formação foi solicitada pela professora Luciana Arruda Luiz, coordenadora pedagógica do CAIC, com o apoio da diretora em exercício Georgina Aparecida de Oliveira Camargo e da coordenadora pedagógica Aryane Silva.

Compromisso com a Educação Antirracista

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As inscrições para o Projeto Pequenos Leitores, Grandes Autores estão abertas até esta terça-feira (25). Os interessados podem se inscrever por meio do e-mail centrocteosopolis@gmail.com ou pelo WhatsApp (73) 98810-00013. A culminância do projeto será no dia 2 de abril, às 16h, na Praça dos Eucaliptos, no bairro da Conceição, em Itabuna, com a realização da Feira Literária Pequenos Leitores, Grandes Autores.

O objetivo do projeto é incentivar o gosto pela leitura, tornando os alunos protagonistas de suas produções literárias e desenvolvendo habilidades de comunicação. Também busca ampliar o entendimento sobre o mundo literário, aproximando os estudantes de autores e livros regionais. Além disso, visa proporcionar às escolas a oportunidade de expor e compartilhar literatura e arte, através de apresentações de poesia, música e teatro, criadas por seus alunos.

O projeto está aberto à participação de escolas públicas e particulares de Itabuna e região. As regras de participação incluem: apresentar um escritor ou leitor recitando uma poesia, realizar uma apresentação musical ou de dança, representar um personagem das obras de Monteiro Lobato, e comparecer para assistir às apresentações das outras escolas.

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A Universidade Estadual de Santa Cruz (Uesc) promoverá, quarta-feira, 12 de março de 2025, a solenidade “Arint Conectando Culturas” para recepcionar estudantes estrangeiros ingressantes no primeiro semestre letivo. O evento será realizado no Auditório da Torre José Haroldo Castro Vieira (Torre Administrativa), às 10 horas, sob a organização da Assessoria de Relações Internacionais (Arint).

A iniciativa tem como objetivo proporcionar a integração entre os novos estudantes e aqueles que já se encontram na Uesc, promovendo o intercâmbio cultural e a ambientação dos recém-chegados. Esta ação já foi realizada em edições anteriores e reforça o compromisso da universidade com a internacionalização e a inclusão acadêmica.

A mesa de abertura contará com a presença do Magnífico Reitor, Prof. Dr. Alessandro Fernandes, do Ilustríssimo Vice-Reitor, Prof. Dr. Maurício Moreau, do Assessor de Relações Internacionais, Prof. Me. Samuel Mattos, além de pró-reitores e do Diretor do Diretório Central dos Estudantes (DCE), Jhonata Mendes Ramos. Durante a solenidade, os dirigentes da Universidade irão proferir palavras de acolhimento e incentivo aos novos discentes.

Nesta edição, são esperados 38 estudantes estrangeiros ingressantes, oriundos de 13 países: Angola, Argentina, Colômbia, Etiópia, Guatemala, Haiti, México, Moçambique, Nigéria, Paquistão, Paraguai, Peru e Venezuela. Além disso, cerca de 20 estudantes estrangeiros que já estão na instituição participarão da recepção, contribuindo para o processo de adaptação e troca de experiências.

O evento “Arint Conectando Culturas” reafirma a posição da Uesc como uma universidade acolhedora e comprometida com a diversidade, proporcionando um ambiente acadêmico rico em aprendizado e convivência multicultural.

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A Universidade Estadual de Santa Cruz (Uesc) inicia mais um ciclo acadêmico com a Aula Magna de abertura do semestre 2025.1, promovendo uma conferência essencial para os tempos atuais: “O que será da inteligência humana na era da inteligência artificial?”. O evento será conduzido por Daniel Almeida Filho, Secretário de Desenvolvimento Tecnológico e Inovação do Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação (MCTI), e contará com a mediação do Prof. Dr. Alessandro Fernandes, reitor da Uesc.

A Aula Magna acontecerá no dia 10 de março, com duas sessões: às 09h (manhã) e às 19h (noite), no Auditório do Centro de Arte e Cultura da Uesc. Para garantir um alcance ainda maior, a transmissão será realizada ao vivo pelo canal oficial da universidade no YouTube: @UescOficial.

O palestrante, Daniel Almeida Filho, traz uma trajetória acadêmica e profissional de destaque. Natural de Salvador, Bahia, é formado em Engenharia Mecatrônica pela UniFTC e em Medicina pela Universidade Federal da Bahia. Além disso, possui Mestrado e Doutorado em Neurociências pelo Instituto do Cérebro da UFRN, com pós-doutorado pela Universidade da Califórnia (UCLA), tendo sido reconhecido como PEW Latin American Fellow em 2019.

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O Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemática (PPGECM), em colaboração com o Grupo de Pesquisa Educação Matemática e Diversidade Cultural (GPEMdic) e os Projetos de Extensão Dinamizando o Ensino de Libras e Seminários Acadêmicos de Ensino de Ciências, da Universidade Estadual de Santa Cruz (Uesc) promoveu um evento de relevância para a formação de tradutores-intérpretes e para a comunidade surda.

“O evento não apenas promoveu o aperfeiçoamento técnico dos tradutores-intérpretes, mas também fomentou o debate sobre a necessidade de políticas efetivas e inclusivas para a educação de surdos no Brasil. Mais do que um momento de aprendizado, a iniciativa representou um chamado à responsabilidade coletiva por uma educação que respeite as particularidades dessa comunidade, garantindo equidade no acesso ao conhecimento e à produção acadêmica,” destacaram os coordenadores.

O encontro, realizado em dois turnos, contou com uma palestra e um workshop voltados à discussão das políticas públicas para a educação bilíngue e aos desafios da tradução e interpretação de enunciados matemáticos para a Língua Brasileira de Sinais (Libras). Pela manhã, 10 tradutores-intérpretes participaram das atividades, juntamente com uma estudante e dois professores surdos. A professora doutora Elidéa Bernardino, da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), ministrou a palestra inicial, abordando a “Ação Construída em Libras” e sua importância na tradução e interpretação. Em seguida, os participantes tiveram a oportunidade de aprimorar suas estratégias de interpretação de enunciados matemáticos em um workshop prático.

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