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Posts Tagged ‘Universidade de São Paulo (USP)’

Especialistas debatem a importância da colaboração para a Educação pós-pandemia

pos panCom o tema “A força da colaboração na Educação pós-pandemia”, uma conferência virtual foi realizada, nesta quarta-feira (29), para debater a importância da construção conjunta de ações para a qualificação da educação. Promovida pela Secretaria da Educação do Estado (SEC), a atividade teve a participação especial do professor Mozart Neves Ramos, titular da Cátedra Sérgio Henrique Ferreira, do Instituto de Estudos Avançados do Polo Ribeirão Preto (IEA-RP) da Universidade de São Paulo (USP).

O secretário da Educação do Estado, Jerônimo Rodrigues, ressaltou a importância da atividade para uma troca de experiências no enfrentamento ao momento de pandemia. “É um rico debate para dialogarmos de forma colaborativa ações que possam qualificar a educação, principalmente neste momento de pandemia. Nossa busca sempre foi esta colaboração, que parte do diálogo frequente com conselhos, fóruns, prefeituras, secretários municipais, empresas do terceiro setor, sindicatos e movimentos sociais. E o professor Mozart, pelo seu conhecimento, vem somar a estes esforços”, afirmou.

Assista à conferência virtual : https://www.youtube.com/watch?v=oFM4_kcyjgA

Segundo o professor Mozart Neves Ramos, que também é membro do Conselho Nacional de Educação e atuou como presidente-executivo da organização Todos pela Educação, a colaboração faz parte do conceito da educação. “Não enxergo fazer educação sem colaboração, sem diálogo, sem o contraditório. Estes são conceitos muito caros para uma educação de qualidade e que possa impactar na formação das crianças e jovens. Estamos em um momento diferente, mas minha mensagem é a de que 2020 não é um tempo perdido. É um momento de novas aprendizagens, com o uso das tecnologias”, disse.

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Oftalmologista do Hospital Beira Rio participa de congresso na Universidade de São Paulo

Dra Carol França 2A Dra. Carol França, que integra a equipe do Hospital Beira Rio, em Itabuna, participou do 22° Congresso de Oftalmologia e o 21º Congresso de Auxiliares em Oftalmologia da Universidade de São Paulo-USP, que aconteceu de 26 a 30 de novembro no Centro de Convenções Rebouças, na capital paulista.
O objetivo do evento, que reuniu profissionais de todo o país, foi oferecer um programa para atualização e educação continuada, com dezenas de simpósios e palestras abordando as diversas subespecialidades da Oftalmologia. Também foram realizado mais de 30 cursos, que contemplaram os aspectos mais importantes da especialidade, com a participação de palestrantes internacionais e nacionais associados ao corpo docente da Disciplina de Oftalmologia da Faculdade de Medicina da USP.

A participação da Dra. Carol França, especialista em Catarata, reforça o compromisso do Hospital Beira Rio na formação continuada de seus profissionais e modernização permanente de seus equipamentos, sempre visando a qualidade e segurança no atendimento oftalmológico.

Estudantes de Itabuna apresentam projeto científico na maior Feira de Ciência e Engenharia do país

06.03_FEBRACE_Projeto As Nascentes do Rio das Mulheres 5Seis projetos de iniciação científica da rede estadual serão apresentados na Feira Brasileira de Ciências e Engenharia (FEBRACE),que será realizada de 12 a 16, na Universidade de São Paulo (USP), na capital paulista. São trabalhos ligados ao Programa Ciência na Escola, da Secretaria da Educação do Estado, com grande alcance social. Os estudantes e professores orientadores que tiveram os seus projetos selecionados estão na maior expectativa para a participação na maior feira de Ciências e Engenharia da América Latina, onde concorrerão a premiações em um universo de 340 projetos de todo o país.

05.03_Professor finalista FEBRACE 1“Temos estimulado cada vez mais o estudo da Ciência nas escolas, incentivando o desenvolvimento de projetos de iniciação científica. Por meio destes projetos, os estudantes estão buscando pesquisar e buscar soluções para os problemas das comunidades onde eles vivem”, destacou o secretário da Educação do Estado, Walter Pinheiro. Um dos trabalhos selecionados é de alunos do Colégio da Polícia Militar em Itabuna.

É o caso das estudantes Brizza Correia, 16, e Bruna Santos, 17, ambas cursando o 3º ano do Colégio Estadual Eurides Santana, no município de Poções, no Sudoeste baiano, que irão apresentar o projeto sobre “As nascentes do Rio das Mulheres: cuidar para não morrer”. Elas falam da expectativa e do alcance social do trabalho. “A emoção está em alta, é muita alegria. A gente não esperava nem ter sido selecionada na FECIBA (Feira de Ciências, Empreendedorismo e Inovação da Bahia), tendo ficado em primeiro lugar, imagina em relação à FEBRACE, que é uma feira nacional. Só o fato de estarmos entre os finalistas já consideramos que ganhamos medalha de ouro, afinal são muitos projetos do país inteiro concorrendo”, disse Bruna.

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Pesquisa da USP mostra desinteresse de alunos em seguir o magistério

(Agencia Brasil) – Uma pesquisa feita na Universidade de São Paulo (USP) mostra que metade dos alunos de licenciatura nas áreas de matemática e física não pretende ou tem dúvidas quanto a seguir a carreira de professor de educação básica. Dos que cursam licenciatura em física, 52% não pretendem ser professores ou tem dúvidas. Em matemática, o percentual é 48%. A pesquisa ouviu um total de 512 estudantes recém-ingressantes da USP, incluindo também alunos de pedagogia e medicina.

A pesquisa Atratividade do Magistério para a Educação Básica: Estudo com Ingressantes de Cursos Superiores da USP, da pedagoga e mestre em educação pela Faculdade de Educação da USP Luciana França Leme selecionou as duas disciplinas de licenciatura em função da escassez de professores nas áreas de exatas. A estimativa do Ministério da Educação (MEC) é que o déficit de professores nas áreas de matemática, física e química seja de cerca de 170 mil.

A baixa remuneração do magistério, as más condições de infraestrutura das escolas e o desprestígio social da profissão estão entre os motivos apontados pelos estudantes para a falta de interesse em seguir a carreira. Segundo a pedagoga, a dificuldade de implementar em sala de aula o ensino da matemática e da física e a concorrência com profissões como as do mercado financeiro também afastam das salas de aula quem se forma nessas áreas.

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Daniel Thame
Daniel Thame, jornalista no Sul da Bahia, com experiência em radio, tevê, jornal, assessoria de imprensa e marketing político danielthame@gmail.com

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