:: ‘Secretaria da Educação’

Estão abertas, até 17 de março, as inscrições para o processo simplificado de seleção para ingressos de estudantes nas turmas do Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego (PRONATEC), nos Cursos Técnicos de Nível Médio Concomitantes ao Ensino Médio (MEDIOTEC) e nos Cursos de Formação Inicial e Continuada (FIC), ambas na modalidade de ensino presencial.

Serão ofertadas 425 vagas para os cursos do MEDIOTEC, distribuídas em três Eixos Tecnológicos e quatro cursos técnicos de nível médio, totalizando 17 turmas composta por 25 estudantes. A carga horária dos cursos técnicos ofertados variam entre 800 e 1.000 horas. Os estudantes do Ensino Médio do 1º ou 2º ano regularmente matriculados na rede estadual de ensino realizarão o curso no contraturno do Ensino Regular. As inscrições, nessa modalidade, estarão abertas para os cursos técnicos de Vendas, Paisagismo, Hospedagem e Administração.

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A Secretaria da Educação do Estado (SEC) iniciará, nesta terça-feira (8), mais uma etapa dos cursos do Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego (PRONATEC-Prisional), voltado para pessoas que cumprem pena em regime fechado, pessoas com penas alternativas e egressos do Sistema Prisional. A iniciativa, que é desenvolvida em parceria com a Secretaria de Administração Penitenciária e Ressocialização (SEAP), beneficiará 120 pessoas na capital e nas cidades de Ilhéus, Itabuna e Jequié.

Nesta nova etapa, serão ofertados seis cursos, com o objetivo de promover a qualificação profissional e contribuir com a reintegração social dos beneficiários do programa. Em Salvador, a aula inaugural será realizada nesta terça-feira (8), às 18h, no Colégio Central da Bahia, para os cursos de Eletricista Predial de Baixa Tensão, Estampador de Tecidos e Estofador de Móveis. São 20 vagas para cada curso, totalizando 60 egressos do sistema prisional e com penas alternativa. Ainda na capital, no dia 10 de março, às 9h, será realizada uma certificação para 31 apenados que realizaram o curso de Eletricista Predial de Baixa Tensão, na Penitenciária Lemos de Brito.

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A comunidade Indígena Tupinambá da Serra do Padeiro, no município de Buerarema, está em festa. Com três estudantes aprovados em universidades públicas, o momento é de emoção para os moradores. Vivendo nas margens do Rio Una, no Sul da Bahia, em um local presenteado pelas belezas e pela força da Mata Atlântica, a comunidade comemora a aprovação de três jovens mulheres: Sthefany Ferreira, em Medicina, na Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC); Michelle Ferreira, no curso de Administração, na Universidade Federal da Bahia (UFBA); e Aratiana Silva, aprovada em Humanidades pela Universidade Federal do Sul da Bahia (UFSB).

Sthefany Tupinambá relata que essa é uma das inúmeras provas da qualidade da Educação Indígena. “Algumas pessoas tentam estigmatizar os indígenas como pessoas incapazes. E estamos aqui pra mostrar que isso não é real. Vim do Colégio Estadual Indígena Tupinambá Serra do Padeiro e, poucos meses após concluir o Ensino Médio, fui aprovada em Enfermagem, também na UESC. Agora, passei em Medicina. Foi muita luta pra conseguir chegar até aqui. Mas não desisti, pois meu povo sempre me deu forças. Pertenço à Nação Tupinambá, nasci dentro de uma família incrível e guerreira, que me proporcionou ensinamentos maravilhosos e ensinou a nunca desistir dos meus sonhos. Estar na universidade significa ocupar espaços com resistência, transformando o conhecimento em uma importante ferramenta de luta e descolonização do pensamento de muitos”.

Michelle Nascimento tem 19 anos e também concluiu o Ensino Médio no Colégio Estadual Indígena Tupinambá Serra do Padeiro. A filha do casal Zenaildes e Adenilson mora com a mãe e oito irmãos. Para a indígena, a conquista é da comunidade e dedicada à memória do pai, que faleceu quando tinha 13 anos. “Minha expectativa é concluir Administração e continuar estudando. Tenho vários sonhos e quero realizá-los, pois, com certeza, este novo ciclo vai mudar a minha vida e a da minha família. Vou retribuir ao meu povo que sempre esteve comigo. Sou uma mulher que passou por um grande sofrimento. Perdi meu pai, vítima de um assassinato, quando voltava de uma pescaria. É difícil estar sem ele. Ver todas as suas filhas formadas era o que ele sempre sonhou e hoje este sonho começa a ser concretizado. A memória dele me dá forças e sinto que ele está feliz e sempre estará comigo”.

O cacique Babau Tupinambá, uma das mais expressivas lideranças indígenas do Estado, disse que a aprovação dos jovens indígenas traz orgulho não só para Serra do Padeiro, mas também para um movimento que inclui diversas etnias. “Toda a comunidade está feliz por esses alunos que conseguiram entrar nas universidades. São jovens que nasceram e cresceram aqui e sempre estudaram na escola indígena. Isso é ótimo. Recebemos notícias de vários parentes de outros povos que também tiveram seus representantes com acesso à universidade. Isso nos enche de orgulho e alegria e é um sinal de que os nossos jovens, além da formação dos seus povos, vão se fortalecer com o conhecimento universitário, assim como trazer benefícios para suas aldeias e para a luta pela causa indígena”.

Mais aprovados – Em Porto Seguro, da reserva Jaqueira Pataxó, Ayana Soares, 18 anos, foi aprovada no Interdisciplinar em Artes da Universidade Federal do Sul da Bahia (UFSB). O sonho de acessar o Ensino Superior da estudante se reflete na vontade de ensinar e divulgar a arte de seu povo. “Estou orgulhosa desse momento. Sei do esforço que fiz para essa conquista e meu povo vai ver uma universitária com muita garra e dedicação. Quero ingressar na arte e poder mostrar para o mundo a cultura do povo Pataxó. Além disso, espero voltar ao Colégio Estadual Indígena de Coroa Vermelha como professora e contribuir para os estudantes aprenderem a usar ferramentas para expressarem seus sentimentos e sua cultura através das artes visuais, canto e fala”.

Da Aldeia Mãe do Povo Tuxá, em Rodelas, Iasmin Wyara dos Santos foi aprovada em Terapia Ocupacional, na UFBA. A ex-estudante do Colégio Estadual Indígena Capitão Francisco Rodelas disse que a luta dos povos indígenas ganha sempre novas ferramentas com a aprovação de jovens no Ensino Superior. “Quando uma indígena entra na faculdade, ela não representa apenas a sua conquista e sim a da trajetória de um povo que tem as suas lutas e objetivos”. Do mesmo local, Allan Arfé Kanãnahá Tuxá, 20, passou em Ciências Contábeis, na UFBA, e diz estar grato e empolgado com o novo ciclo. “Graças a Tupã consegui dar o primeiro passo. Um de muitos que virão nessa jornada. Passei no curso que sempre tive vontade e vou me dedicar ao máximo para honrar a minha aldeia e contribuir socialmente com minha formação”.

Esta terça-feira (22) se tornou um marco para a vida da estudante indígena Lithaly Isabelle, 17, da etnia Tuxá. Ela foi aprovada em primeiro lugar no curso de Direito na Universidade do Estado da Bahia (UNEB), na primeira chamada do SISU (Sistema de Seleção Unificada), referente ao primeiro semestre de 2022. Através do sistema do Ministério da Educação, as instituições públicas de Ensino Superior oferecem vagas para os candidatos, que são classificados de acordo com a pontuação obtida no Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM). Os participantes podem conferir se foram aprovados nos sites das universidades escolhidas ou através do próprio site da seleção.

Lithaly Isabelle está radiante e fala da simbologia desta conquista para ela e para o povo indígena na Bahia. “Conquistar uma vaga na universidade e levar o nome do meu povo para mais um patamar de reconhecimento é muito gratificante. Espero contribuir em todos os aspectos, inclusive nos próprios direitos de um povo, que teve seu histórico marcado por injustiças e violações. Então, estarei ocupando uma vaga que foi conquistada e estimulada com muita luta por todos que me antecederam. Meu papel é melhorar o caminho para todos que ainda virão”, afirmou a estudante, que concluiu o Ensino Médio na Escola Estadual Indígena Capitão Francisco Rodelas, no município de Rodelas.

Morador do povoado de Terra Boa, no município de Boa Vista do Tupim, o estudante Jonathan Souza, 18, estudou no Colégio Estadual do Campo Castelo Branco. Aprovado em Direito, na Universidade Federal da Bahia (UFBA), ele espera despertar a vontade de estudar com outros jovens. “Apesar de sentir uma identificação por outros cursos, sempre admirei Direito e espero êxito nessa trajetória. Moro em um lugar pequeno, talvez essa conquista inspire outros alunos a estudarem e lutarem por uma vida melhor. Tenho a consciência de que vou encontrar obstáculos no caminho, porém o que está adiante é sempre maior”.

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As estudantes da rede estadual de ensino, Tainá Nascimento e Júlya Pires, ambas com 18 anos, que concluíram os estudos em 2021, no Colégio Estadual João Vilas Boas, localizado no município de Livramento de Nossa Senhora, estão representando a Bahia na MILSET Expo-Sciences Asia 2022, iniciada neste domingo (20) e que segue até 25 de fevereiro, em Dubai, nos Emirados Árabes Unidos. Trata-se de um dos maiores eventos científico do mundo, realizado pelo Movimento Internacional para o Recreio Científico (MILSET), onde se apresentam participantes vindos de mais de 30 países.

As jovens cientistas, que viajaram juntamente com a orientadora Ana Paula da Rocha, estão apresentando o projeto “Lima-da-pérsia como solução alternativa e natural para a desinfecção da água”, desenvolvido por meio do Programa Ciência na Escola, promovido pela Secretaria da Educação do Estado (SEC). Com o projeto, elas conquistaram o 1º lugar na área de Meio Ambiente na 16ª edição da Feira Nordestina de Ciência e Tecnologia (FENECIT), ocorrida em 2020, em Recife, no Estado de Pernambuco. Como premiação, elas receberam credenciais para participar da Milset Expo-Sciences Ásia 2022.

Com o mesmo projeto, também em 2020, as estudantes ganharam três prêmios na 18ª edição da Feira Brasileira de Ciências e Engenharia (FEBRACE), realizada de forma virtual. O projeto também foi apresentado na Feira de Ciências, Empreendedorismo e Inovação da Bahia (FECIBA), em 2019, na qual conquistou o 3º lugar.

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O governo do Estado está ampliando a oferta de escolas em tempo integral na Bahia. Neste ano, a rede estadual já conta com 266 unidades escolares em tempo integral, o que corresponde a 58 a mais em relação ao ano letivo continuum 2020/21, alcançando o total de 41 mil estudantes beneficiados. Desta forma, a oferta de Educação em Tempo Integral vem se consolidando no Estado em conformidade com o Plano Estadual de Educação da Bahia (PEE).

Desde 2020, a oferta de Educação Integral em Tempo Integral alcança os 27 Territórios de Identidade da Bahia. O PEE, em vigência de 2016 a 2026, através da Lei nº 13.559 de 11 de maio de 2016, estipula que, até 2026, 25% das escolas da rede estadual sejam de educação integral. Em 2022, quatro anos antes da conclusão da meta, já foi atingido o percentual de 23,5%.

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Planejar o ano letivo de 2022 com todos os segmentos ligados à educação e celebrar a alegria do retorno às aulas. Esse é o objetivo da Jornada Pedagógica 2022 realizada pela Prefeitura de Itacaré, através da Secretaria de Educação, que esse ano tem como tema “A Alegria do Reencontro – Educar é cuidar de vidas e escrever um futuro melhor”.

A abertura será às 8 horas da manhã com o acolhimento dos trabalhadores em educação. Em seguida, às 9 horas da manhã, será a vez da abertura oficial através de uma live transmitida através do link https://www.youtube.com/watch?v=fERe5QtALPo. As atividades vão acontecer nas próprias unidades de ensino, seguindo todos os protocolos de segurança contra a Covid-19, e terão como objetivo geral promover a integração dos profissionais de Educação no desenvolvimento das práxis pedagógica e agregar novos desafios e saberes na sua atuação.

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A Secretaria da Educação do Estado (SEC) realiza, nesta terça-feira (15), às 15h, na página do YouTube da SEC, através do endereço (https://bit.ly/3rOfz1U), um webinário sobre o Programa de Aprendizagem Profissional (Bahia Aprendiz). A atividade visa promover o conhecimento a respeito do programa e mobilizar o setor produtivo a contratar estudantes aprendizes. O encontro, voltado para representantes de empresas do setor produtivo, contará com a participação de parceiros como Superintendência Regional do Trabalho (SRT), Secretaria do Trabalho, Emprego, Renda e Esporte (SETRE) e Itaú Educação e Trabalho (IET).

A programação do webinário inclui apresentação dos parceiros do programa, explanação sobre o programa, legislação da aprendizagem profissional, vantagens sobre a contratação de aprendizes e depoimento de aprendizes contratados pelo programa, entre outros assuntos.

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Os líderes estudantis da rede estadual de ensino estão cada vez mais engajados na prevenção à Covid-19 e no combate ao Coronavírus nas escolas. Por meio de ações como reuniões, orientações e acompanhamento, eles conscientizam os demais colegas e toda a comunidade escolar sobre a importância de reforçar o cumprimento dos protocolos de biossegurança já adotados pelas escolas desde o início da pandemia. A iniciativa tem como foco a promoção da saúde e do bem-estar coletivo, para garantir um ambiente de aprendizado mais seguro.

As unidades escolares continuam equipadas com dispensers de álcool em gel, pias para a higienização das mãos e cartazes informativos. Ao entrarem nas escolas, os estudantes têm as suas temperaturas medidas e o uso de máscaras é obrigatório. Além disso, espaços como as salas de aula foram demarcados para manter o distanciamento necessário entre as pessoas e evitar aglomerações.

A líder territorial do Baixo Sul, Iana Sara Santos, 17, que faz o curso técnico de nível médio em Administração, no Centro Territorial de Educação Profissional (CETEP) do Baixo Sul, em Gandu, vem incentivando os demais líderes a realizarem um trabalho de fiscalização nas escolas. “Com as aulas presenciais, os cuidados aumentam, principalmente por causa dos novos estudantes e porque nosso colégio recebe alunos de várias cidades. Já estamos em processo de avisos por todas as salas informando sobre a importância da vacinação e organizando para garantir a vacina para os estudantes que ainda não atualizaram as doses”, disse.

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O Governo da Bahia, por meio do Programa Estadual de Transporte Escolar (PETE), destinará, neste ano, mais de R$ 100 milhões aos municípios baianos para garantir o transporte escolar dos estudantes das redes estadual e municipais que moram em áreas longínquas e precisam se deslocar até os centros urbanos para estudar. Conforme a lei estadual, o recurso será pago em três parcelas, nos meses de maio, junho e setembro de 2022.

O superintendente de Planejamento Operacional da Rede Escolar do Estado, Manoel Vicente Calazans, ressaltou a importância do programa para assegurar a ida desses estudantes à escola. “O PETE é um programa estadual de transporte que descentraliza recursos para os municípios transportarem os estudantes da zona rural que são das escolas estaduais. Trata-se de um programa de assistência estudantil que combate a evasão escolar e promove o acesso e a permanência do estudante na escola. Aproximadamente, 130 mil estudantes da zona rural são beneficiados pelo PETE”.

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