:: ‘rede estadual de ensino’

As escolas estaduais indígenas continuam realizando os tradicionais Jogos Indígenas, envolvendo a participação de estudantes de diferentes aldeias e etnias. Os jogos e atividades culturais têm como objetivo comemorar o Dia dos Povos Tradicionais, celebrado anualmente em 19 de abril. As atividades fazem parte do projeto “Abril indígena”, que é uma ação de formação pedagógica e cultural indígena.

No Colégio Estadual Indígena de Corumbauzinho, localizado na aldeia Corumbauzinho, em Prado, os estudantes fizeram, nesta quarta-feira (20), uma apresentação conhecida como “Auê” e jogaram modalidades como Arremesso de takapê, Corrida com tora, Corrida rústica, Corrida de maracá, Arco e flecha, Zabatana e Pati e ô mikai. Além disso, houve uma exposição de comidas típicas, ervas medicinais e artesanato. As atividades também contaram com a participação de estudantes dos colégios estaduais indígenas Bom Jesus e Aksã Pataxó.

A estudante Marcineia Bonfim, 3º ano do Ensino Médio, do Colégio Estadual Indígena de Corumbauzinho, falou da importância do evento. “É muito divertido participar dos jogos e, através deles, a gente aprende a ter mais disciplina e a respeitar uns aos outros. O resgate da cultura indígena é importante, pois aprendemos mais sobre a origem do nosso povo e, hoje, a gente tenta reproduzir cada detalhe do que os nossos antepassados faziam”.

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As eleições estudantis estão movimentando as escolas estaduais da capital e do interior da Bahia. Os eleitos em sala de aula poderão concorrer, até o dia 18 de março, à função de líder e vice-líder da escola. São atribuições das lideranças eleitas a interlocução e articulação da turma e a proposição de melhorias na unidade escolar de ensino.

A estudante Joice Silva, 14, 9º ano do Ensino Fundamental, do Colégio Estadual Dois de Julho, em Salvador, foi eleita representante estudantil pela segunda vez. “Ano passado eu fui líder e gostei muito. Este ano, fui eleita vice-líder e pretendo desenvolver a minha função com muita dedicação”, comentou.

Em Aracatu, no Colégio Estadual Coronel Cândido da Silveira, os estudantes se mobilizaram para eleger os seus representantes estudantis. Vinicius Almeida, 18, 1º ano do Ensino Médio, está animado para ser líder pela primeira vez. “Ser um líder estudantil exige muita responsabilidade e quero servir de exemplo para os meus colegas. Gosto de liderar e eu acho esse processo democrático muito importante”, afirmou.

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Os estudantes da rede estadual de ensino estão cada vez mais se destacando no Sistema de Seleção Unificada (SISU) com a conquista de vagas em universidades públicas, através da nota obtida no Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM). Dentre os diversos aprovados estão estudantes da Educação Especial que, com muita garra e determinação, realizam os seus sonhos de ingressar no Ensino Superior.

Em Elísio Medrado, o estudante Domingos José dos Santos, 33, que possui deficiência visual, foi aprovado para o curso de Direito, na Universidade do Estado da Bahia (UNEB). O jovem, que concluiu os estudos em 2021, no Colégio Democrático Professor Rômulo Galvão e teve acompanhamento do Centro de Apoio Pedagógico (CAP) de Jequié, não esconde a felicidade pela conquista. “Esta minha aprovação significa uma única palavra: liberdade. Estou muito feliz em conquistar este espaço na sociedade e, através da minha futura profissão, pretendo dar minha contribuição para que a Educação Especial seja mais inclusiva na prática”, destacou.

Já em Jequié, quem também está feliz com o resultado do SISU é a estudante Manuely da Conceição, 19, que possui deficiência intelectual e dificuldade motora e foi aprovada em Artes, na Universidade Federal da Bahia (UFBA). Ela concluiu os estudos no Colégio Estadual de Jequié e também contou com o apoio do CAP de sua cidade. “Não tenho como descrever o que estou sentindo, pois a felicidade é enorme. Sou muito grata por esta conquista e por todo o apoio que tive”, afirmou.

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As irmãs gêmeas Sarah e Samyra Aramuni receberam, nesta terça-feira (22), uma notícia, que é resultado de muita dedicação aos estudos: foram aprovadas, respectivamente, em 2º e 3º lugar, em Medicina na Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). As estudantes do Centro Territorial Estadual de Educação Profissional (CETEP) do Extremo Sul tinham uma rotina intensa, que chegava a dez horas diárias. Cada uma com seu estilo e planejamento, as futuras médicas querem iniciar o curso em busca de uma formação humanizada, com o objetivo de ajudar o próximo.

Nascidas em Nanuque, interior de Minas Gerais, com menos de um ano, as irmãs vieram com a família para a Bahia morar em Teixeira de Freitas. No município, criaram laços e logo se identificaram com o solo baiano. Ainda criança, Sarah e Samyra já começavam a sonhar com o curso. “Desde muito pequenas já falávamos que queríamos ser médicas, mas ainda era algo muito infantil. No Ensino Médio, começamos a ler sobre a grade curricular e assistíamos a vídeos de pessoas que cursaram. Decidimos, então, que era isso mesmo que queríamos. Cada uma de nós confirmou a ideia de forma individual, mas existia um desejo de ambas. Hoje, sinto uma mistura de medo, alegria, ansiedade e surpresa. Nunca achei que passaríamos em uma faculdade tão concorrida. Estamos vivendo um momento excepcional”, conta Sarah Aramuni.

A vontade de contribuir com a sociedade foi determinante para Samyra. “Fazer Medicina foi uma decisão que veio com a necessidade de cuidar de outras pessoas e poder ajudar, porque me incomoda o sentimento de impotência ao ver uma situação e não saber como proceder. Ser médica vai contribuir para que eu possa mudar não só a minha vida, mas as de outras pessoas. Por enquanto, a ficha ainda não caiu, porque não estava esperando esse resultado. Mas sei que eu e minha irmã vamos atuar no sentido de ter um olhar mais sensível aos problemas dos outros e vamos analisar de qual forma poderemos ajudar”.

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Os estudantes da rede estadual de ensino vêm, a cada ano, tendo destaque nas provas do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM). Com a divulgação do resultado da edição do exame de 2021, os alunos estão celebrando os seus bons desempenhos, a exemplo da Prova de Redação, que é uma das mais importantes por possuir o maior peso para a nota geral. Com notas a partir de 900 pontos na redação, os estudantes já sonham em ingressar no Ensino Superior.

O estudante Leandro dos Santos, 18, que concluiu os estudos no Centro Territorial de Educação Profissional (CETEP) do Semiárido Nordeste II, em Ribeira do Pombal, obteve 960 pontos na redação e pretende fazer faculdade de Ciências Contábeis. “Neste último ano, comecei a admirar a área e, desde então, se tornou meu maior sonho. Eu me dediquei bastante, estudando muito para a redação através de pesquisas. Além disso, a escola contribuiu por meio de redações que eram feitas em sala de aula, com as quais eu ia me adaptando e melhorando meu conhecimento sobre a mesma. Sempre gostei de escrever, pois a escrita auxilia a nossa capacidade de raciocínio e direciona a articulação de um discurso coerente”, refletiu.

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Cerca de 700 mil estudantes da rede estadual voltam para as salas de aula em toda a Bahia. Durante evento que marcou o início do ano letivo de 2022, nesta segunda-feira (7), na sede do Instituto Anísio Teixeira (IAT), em Salvador, o governador Rui Costa entregou equipamentos e anunciou investimentos da ordem de R$ 83 milhões para a rede estadual. O evento contou com a presença do secretário da Educação, Jerônimo Rodrigues, e com uma palestra virtual da professora e escritora Conceição Evaristo.

Foram entregues 200 kits para arenas de lutas, 100 kits de robótica com impressoras 3D, cerca de cinco mil computadores e 15 mil chromebooks, 100 óculos com tecnologia de leitura para estudantes cegos ou com baixa visão e ainda 100 kits de fanfarras. Rui autorizou também a ampliação e a modernização do IAT, com a construção de um bloco com 10 salas, cobertura de quadra poliesportiva, campo society e pista de atletismo.

“Eu tenho absoluta convicção de que, em um estado que carrega secularmente indicadores de pobreza muito fortes, a educação é uma ferramenta que pode transformar isso. Apostando em robótica, em ciência, em arte e cultura, nós vamos mobilizar essa juventude para a aprendizagem. Não existe outro caminho. É formar, capacitar, estimular e educar nossa juventude. Esse é o caminho para a gente dar um salto em nosso estado, e eu fico feliz e emocionado disso estar dando certo”, afirmou o governador.

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Nesta  segunda (7), começam as aulas de forma 100% presencial em todas as unidades de ensino da rede pública estadual. Neste retorno, será obrigatória a apresentação do cartão de vacina, na portaria das escolas, para os estudantes maiores de 18 anos. A regra também é válida para a comunidade escolar que deseje ter acesso às unidades de ensino, atendendo ao decreto governamental que exige o comprovante para entrar em prédios públicos estaduais. A medida é mais uma forma de prevenir a disseminação do Coronavírus, que vai contar também com o uso obrigatório de máscaras, ventilação dos ambientes e disponibilização de álcool em gel para higienização das mãos, conforme os protocolos de biossegurança.

O superintendente de Planejamento Operacional da Rede Escolar da Secretaria da Educação do Estado da Bahia (SEC) Manoel Calazans, ressalta a importância de todas as pessoas, independente da idade, seguirem as recomendações dos órgãos de Saúde e entidades científicas na atualização da carteira de vacinas. “A escola precisa reforçar e destacar a importância de acreditar na vacina e na ciência. Os estudantes que não estiverem vacinados, poderão ter acesso à escola, porém vamos fazer um trabalho educativo sobre a importância da vacinação com toda a comunidade. Esperamos que as famílias que ainda não foram vacinadas sejam sensibilizadas com a importância do ato”.

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Os agrotóxicos são substâncias desenvolvidas para matar pragas e doenças que afetam o crescimento de plantações. Apesar de ter seus benefícios, esses produtos podem ser prejudiciais para a saúde do solo e de outros seres vivos. Pensando em elaborar um inseticida mais natural e sustentável, os alunos do Centro Estadual de Educação Profissional Gestão e Tecnologia da Informação Álvaro Melo Vieira, localizado na cidade de Ilhéus, Iran Oliveira, Ayla Souza e Diogo dos Santos, orientados pela professora Margarete Correia, produziram um defensivo agrícola à base da folha da mandioca.

A pesquisa, que conta com bolsas do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), surgiu após Iran Pereira observar que as mandiocas da sua horta, diferentes de outras plantas, não sofriam com as formigas. “A partir disso, Iran pesquisou e descobriu que as folhas das mandiocas possuem uma substância chamada de ácido cianídrico (HCN). Assim, começamos a pensar e desenvolver um inseticida que pudesse ser utilizado pelos agricultores e que não poluísse o meio ambiente”, explica Ayla.

O projeto, que está na segunda fase de teste, faz parte do Programa Ciência na Escola, da Secretaria de Educação e foi um dos vencedores da 9ª Feira de Ciências, Empreendedorismo e Inovação da Bahia (FECIBA). Segundo Ayla Silva, o maior objetivo da pesquisa é produzir um inseticida com um bom custo-benefício. “O inseticida beneficia os agricultores e as populações que sofrem com as pragas que destroem suas plantações. Queremos fornecer produtos sustentáveis e serviços que possibilitem a melhoria da condição de vida das pessoas, atuando na preservação e reduzindo os impactos dos agrotóxicos no meio ambiente”.

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Com o objetivo de conhecer as plantas medicinais e levar conhecimento a respeito dos benefícios e malefícios do uso das mesmas, os estudantes da Escola Estadual Raul Sá, localizado em Salvador, desenvolveram o projeto “Clube de Ciências: Uso de Plantas Medicinais da comunidade escolar”. A pesquisa conquistou o 1º lugar na categoria “Cientista Junior”, na 9ª Feira de Ciências, Empreendedorismo e Inovação da Bahia (FECIBA) realizada de forma on-line, em dezembro de 2021.

A orientadora do projeto, Daniele dos Anjos, falou do impacto da pesquisa no aprendizado dos estudantes. “O clube de Ciências foi implantado durante o período da pandemia. Nos encontros virtuais, os estudantes resolveram montar o projeto, criaram um formulário de pesquisa e enviaram para os colegas da escola responderem. De posse do resultado, foram realizadas intervenções para levar conhecimento para a comunidade escolar a respeito do uso de plantas medicinais. Com o retorno das aulas presenciais, ocorreram as práticas experimentais a respeito da botânica. Portanto, o clube promoveu autonomia, protagonismo juvenil e alfabetização científica dos estudantes”.

Segundo o estudante Wesley de Souza, 17, 2º ano, o projeto proporcionou muitos aprendizados. “Conheci as plantas medicinais e aprendi sobre os seus benefícios e malefícios, como as que podem ser substituídas e utilizadas como remédio para o bem da nossa saúde. A partir da pesquisa, surgiu o interesse de conhecer novas plantas e pesquisar sobre elas. Ser premiado em primeiro lugar no FECIBA foi algo gratificante e surpreendente para mim”, comentou.

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Os estudantes Iarlei de Sousa, Samoel de Lima, Jefferson Correia e Ellen Cristina Moura, do curso técnico de nível médio em Análises Clínicas, do Centro Territorial de Educação Profissional (CETEP) do Sisal II, em Araci, estão desenvolvendo um creme hidratante de baixo custo, com a utilização da banana, para tratamentos estéticos. Intitulado “Produção de fitocosmético a partir da casca de banana como alternativa sustentável para tratamentos estéticos”, o projeto conquistou o 1º lugar na categoria “Ciências Biológicas” e venceu as categorias “Reconhecimento empreendedor” e “Mérito de reconhecimento científico” na 9ª Feira de Ciências, Empreendedorismo e Inovação da Bahia (FECIBA), realizada de forma on-line, em dezembro de 2021.

Samoel de Lima, 18, falou da importância do projeto e os benefícios para a saúde. “Nosso projeto visa a utilização da casca da banana para a produção de um creme fitoterápico para a pele, pois, diferentemente do pensamento quase universal, ela possui propriedades benéficas comprovadas por estudos científicos, como, por exemplo, a presença de bioativos antioxidantes. Inclusive, o composto que buscamos na casca é o flavonoide, um poderoso antioxidante que combate os radicais livres e seus danos para a pele. O nosso trabalho tenta possibilitar que um creme de baixo custo possua esse importante ativo”, disse o estudante.

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