:: ‘projeto Escolas Culturais’

O Projeto Escolas Culturais, o Conselho Tutelar de Itabuna e o Rotaract Itabuna Sul promoverão, entre os meses de Junho a Novembro, o projeto “18 de Maio é Todo Dia”, com o objetivo  de orientar  a população e discutir sobre a necessidade de proteger as crianças e adolescentes do abuso e exploração sexual.

O projeto acontecerá no Colégio Modelo Luís Eduardo Magalhães, da rede estadual de ensino, em Itabuna, todos os dias 18, data que marca o Dia Nacional de Combate ao Abuso e Exploração Sexual Contra Crianças e Adolescentes, e contará com a presença de profissionais como Tacila Sousa, coordenadora do Projeto Escolas Culturais; Washington Alves, presidente do Conselho Tutelar de Itabuna; Glauber Santos, presidente do Rotaract Itabuna Sul; Geysa Angélica, professora de Psicologia da Unime Itabuna, numa esclarecedora roda de conversa a respeito do tema.
Professores de Ensino Superior receberão certificado e podem ser monitores do evento.

Inscrições, dúvidas e informações através do email itabuna@escolasculturais.org.br

Com o objetivo de dinamizar a cultura nos territórios de identidade e incentivar o uso da escola como equipamento cultural e de interação social, o Projeto Escolas Culturais, que  atua em 85 municípios do Estado, está realizando o Mapeamento Cultural das atividades artísticas. Através desse processo, artistas de todas as linguagens podem ter acesso ao processo de Mapeamento Cultural, bem como conhecer as linhas de atuação das Escolas Culturais e articular parcerias, calendários no auditório da escola e participações em eventos criados pelos estudantes, através do e-mail Itabuna@escolasculturais.org.br.

No sul da Bahia, além de Itabuna, no Colégio Modelo outras quatro cidades possuem Escolas Culturais e coordenações em processo de implementação do Mapeamento Cultural: Canavieiras, Ilhéus, Itajuípe e Jussari, visa o protagonismo dos alunos das escolas públicas, dinamizar o acesso a cultura, através do espaço escolar, bem como, colaborar com a redução dos índices de vulnerabilidade infanto-juvenil, violência e a evasão escolar.

As políticas públicas de territorialização da cultura precisam observar as realidades do nosso território e, justamente por isso, passam por um processo de estudo e reorganização”, afirma Tacila Sousa, coordenadora Cultural do Colégio Modelo Luís Eduardo Magalhães em Itabuna.

Presente em  27 territórios de Identidade, o Projeto Escolas Culturais é uma ação do Governo do Estado desenvolvida por meio da iniciativa interinstitucional firmada entre as Secretarias da Educação (SEC), Secretaria de Cultura (SECULT) e Secretaria de Justiça Direitos Humanos e Desenvolvimento Social (SJDHDS) com a participação na gestão do Instituto de Ação Social Pela Música – IASPM.

O Colégio Estadual de Seabra, na Chapada Diamantina, foi transformado em um centro para fortalecimento da arte e cultura, nesta sexta-feira (1º), a partir da implantação do projeto Escolas Culturais. Com a presença do governador Rui Costa, o lançamento da iniciativa reuniu a comunidade estudantil do município em um evento marcado por apresentações teatrais, dança, música e poesia.

Rui destacou que o colégio passa a representar “um espaço para arte e cultura dos alunos da rede estadual e municipal e também da comunidade. Nosso objetivo é que a escola se transforme em um equipamento para a cidade inteira. Que ela se transforme em um local de lazer e cultura, com sala de cinema e espaço para apresentações de teatro. Queremos unir educação, cultura e esporte. Tudo isso transforma a vida do povo, melhorando a capacidade criativa da juventude”.

O colégio possui cerca de 1,2 mil alunos do 1° ao 3º ano, distribuídos entre a unidade localizada na sede do município e os prédios anexos, nas comunidades de Velame e Boa Vista. Na opinião do estudante Ivanildo Souza, 18 anos, “o Escolas Culturais vai trazer mais cultura e conhecimento para todos nós. Vai permitir que as novas gerações de alunos fiquem mais integradas com a escola”.

O Colégio Estadual de Seabra é a 9ª unidade de ensino do estado a receber o projeto. A iniciativa promove o acesso de crianças e jovens a atividades artísticas e culturais. Além disso, viabiliza a requalificação da escola para que ela seja um local de produção e representação da diversidade cultural do Território de Identidade em que se encontra.

Na oportunidade, o governador ainda garantiu a construção de uma quadra coberta, refeitório e ampliação do auditório da escola. Também serão viabilizados cursos técnicos para professores e reformas estruturais, entre outros benefícios.

O diretor do colégio, João Bina, revelou que o projeto é a realização de um sonho. “A maior integração entre a comunidade e a escola é o desejo de todo profissional da área de educação. Hoje, a comunidade veio para a escola e já demonstra abraçar essa proposta que vai mudar a realidade de cada um dos alunos, professores e familiares”.

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Colégio Modelo de Feira de Santana, no centro norte da Bahia, é a quinta unidade da rede estadual de ensino a receber o Projeto Escolas Culturais, que já foi implantado em Itabuna, Juazeiro, Gandu e Bom Jesus da Lapa. O lançamento foi realizado na tarde desta quarta-feira (1º), com a presença do secretário da Educação do Estado, Walter Pinheiro, que foi recepcionado ao ritmo do carimbó. Durante a abertura, os estudantes também realizam apresentações de música, teatro, de artes patrimoniais e grafitagem.

O Núcleo Antônio Gasparini do Neojiba e o ativista cultural Asa Filho fizeram participações especiais. O lançamento do projeto ainda teve performances de estudantes de outras escolas da rede estadual, como os do Colégio Estadual Juiz Jorge Farias Goes, de Feira de Santana, que são envolvidos no Projeto Educação Patrimonial e Artística (EPA), e do grupo Black Dance, do Colégio Estadual Elisabeth Chaves Veloso, em Salvador.

Segundo Pinheiro, o Projeto Escolas Culturais promove o protagonismo estudantil e a requalificação da escola, abrindo as portas para a comunidade para se tornar um espaço voltado à produção e à valorização da cultural do Território de Identidade onde está inserida. “O projeto nasceu exatamente para tirar o muro que separa as escolas do território e o território das escolas. Com este projeto, estamos dando asas, trazendo a comunidade para a escola”, afirmou, destacando que o projeto é marcado por um forte viés pedagógico.

Incentivo à arte

A estudante Amanda Caroline Nascimento, 19 anos, 3° ano, dançou o carimbó no evento. Para a jovem, que deixa a unidade este ano, o projeto é mais uma iniciativa positiva. “Já temos vários projetos de arte e cultura aqui e, com a chegada do Projeto Escolas Culturais, nós só ganhamos”. O colega e parceiro dela na apresentação, Adryel Wesley Santos, 19, 8° ano, estava igualmente entusiasmado. “O projeto vem para abrir muitas portas para os estudantes e para a comunidade. É uma boa iniciativa e, com certeza, vai movimentar e dar ainda mais vida à nossa escola”, disse.

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Um dia de integração entre a escola e a comunidade através da arte. Assim foi a Gincana Cultural, promovida neste sábado (19), pelo Colégio Modelo Luis Eduardo Magalhães, em Itabuna, no Sul da Bahia. A gincana marca o encerramento da primeira etapa da Oficina de Dança  do projeto Escolas Culturais, que faz parte do programa Educar para Transformar, do Governo da Bahia. O Colégio Modelo de Itabuna foi a primeira unidade da rede estadual a ter o projeto implantado.A gincana reuniu grupos formados pelos alunos e por moradores.

No encerramento da Oficina de Dança, os estudantes fizeram apresentações que abordaram temas que fazem parte do dia a dia da comunidade, como o combate à violência contra a mulher e ao preconceito de etnia, gênero e ditadura da beleza. Através da expressão corporal, eles mostraram a necessidade de valorização  da mulher e do combate a todo tipo de preconceito.

A coordenadora de dança do projeto pela Secretaria de Educação do Estado, Francine Costa, dirigiu a oficina e destaca que “os estudantes estão utilizando a dança como instrumento de transformação e discussão de temas que fazem parte da realidade das comunidades onde vivem. O trabalho tem sido muito gratificante”. Já o estudante Jhimmy David Campos, que dança hip hop no grupo de teatro o colégio e se apresenta em várias escolas da região afirma que “essa é uma oportunidade de ampliar os nossos horizontes, ter uma atividade que valoriza e leva a arte para a comunidade”.

Mell Barreto, que atua como voluntário no projeto, ressaltou que “esse trabalho é muito importante para o desenvolvimento dos jovens e a  inserção social através da cultura”. Para a diretora da unidade escolar, Ednailza Miranda, o projeto Escolas Culturais trouxe uma nova dimensão ao Colégio Modelo. “Os alunos estão empolgados, a comunidade está participando e a cada atividade teremos um envolvimento maior, contribuindo para uma formação multidisciplinar, focada na valorização da cidadania”, disse. A próxima atividade na Escola Cultural no Colégio Modelo em Itabuna é a Oficina de Literatura.

A realização de uma oficina de dança marca o início das atividades do projeto Escolas Culturais no Colégio Modelo Luís Eduardo Magalhães, em Itabuna, no Sul da Bahia. O projeto integra o programa Educar para Transformar e tem como objetivo promover o protagonismo estudantil, além de reconhecer e requalificar a escola como um espaço de circulação e produção da diversidade cultural do Território de Identidade onde está inserida. O Colégio Modelo de Itabuna foi a primeira unidade da rede estadual a ter o projeto implantado.

A oficina, que reúne cerca de 200 pessoas entre estudantes e membros da comunidade, é dirigida por Francine Costa, da Secretaria de Educação do Estado e coordenadora de dança do projeto. “Trabalhar a arte-educação é trabalhar a relação professor-aluno, as relações de afeto, o fortalecimento do protagonismo juvenil, fazer com que o estudante acredite que é possível ser um agente transformador da sociedade”, afirma Francine. Para ela, “educar para transformar é entender e estimular o aluno para que ele promova a própria transformação”.

No Colégio Modelo de Itabuna, além da dança, já estão programadas as oficinas de literatura, audiovisual e música, além de rodas de conversa sobre cultura e apresentações de filmes para a comunidade, em sessões semanais do Cine Modelo. De acordo com a diretora do  colégio, Ednailza Miranda, o projeto contribui para a formação multidisciplinar dos estudantes através da arte. “Eles irão mergulhar na cultura em suas várias expressões, contribuindo para transformar a comunidade em que estão inseridos. Estamos formando não apenas alunos, mas principalmente cidadãos”.

Novos horizontes – Entre os estudantes, o entusiasmo é muito grande para a realização de projetos culturais.  Gleidson Lucas, do 3º ano do Ensino Médio, afirma que o colégio está inovando, trazendo mais cultura e motivando ainda mais a comunidade. “A dança é uma expressão que abre novos horizontes, inclusive na profissão que escolhi, que é Relações Internacionais, porque estimula o multiculturalismo”. A estudante Liane Araújo, também do 3º ano do Ensino Médio, está igualmente empolgada com a oficina. “A dança já faz parte da minha vida e o projeto faz com que os próprios alunos e a comunidade passem a ver a escola com outros olhos”, afirma.

A oficina de dança será encerrada no sábado (19), com uma gincana cultural envolvendo grupos de dança da comunidade e os estudantes do Colégio Modelo. O projeto Escolas Culturais  é executado em parceria entre a Secretaria da Educação do Estado com as Secretarias de Cultura (Secult) e da Justiça, Cidadania, Direitos Humanos e Desenvolvimento Social (SJDHDS).

As atividades envolvem as áreas de  dança, música, audiovisual e literatura e, além de Itabuna, que é a  cidade pioneira, outras 85 unidades escolares de 66 municípios baianos serão atendidas, com  ações de requalificação e aquisição de novos equipamentos  para projeção de audiovisual,  apresentações artísticas e internet banda larga para o desenvolvimento de programas de rádio  e ações de estímulo ao  empreendedorismo.

O governador Rui Costa lança, às 16h desta quinta-feira (27), o projeto Escolas Culturais. O ato será realizado no Colégio Modelo Luís Eduardo Magalhães, na cidade de Itabuna, no sul do estado. O projeto integra o programa Educar para Transformar e tem como objetivo promover o protagonismo estudantil, além de reconhecer e requalificar a escola como um espaço de circulação e produção da diversidade cultural do Território de Identidade onde está inserida.

O lançamento terá a participação dos secretários de Cultura, Jorge Portugal; da Educação, Walter Pinheiro; e de Justiça, Direitos Humanos e Desenvolvimento Social, Carlos Martins; além de alunos da rede estadual de ensino de Itabuna e de grupos culturais da região.

A Secretaria da Educação do Estado realiza, nestas quarta e quinta-feira (26 e 27), o “Diálogo com Gestores” escolares dos Núcleos Territoriais de Educação de Itabuna (NTE 5), Eunápolis (NTE 27) e Teixeira de Freitas (NTE 7).

A atividade será realizada no Complexo Integrado de Educação (CIE), na quarta-feira (26), das 8h às 18h, e na quinta-feira (27), das 8h às 12h, e contará com as participações do secretário Walter Pinheiro e de técnicos do órgão central, que, dentre outras questões, irão abordar o fortalecimento do eixo pedagógico das escolas.